<h3> 为促进南宁市第三十三中学和南宁市龙翔荆楚学校的英语学科教学交流合作，2023年11月14日下午，南宁市第三十三中学的罗慧燕老师、马宁老师、石丽娟老师到南宁市龙翔荆楚学校送教。<br> 首先是马宁老师带来的一节听说课。马老师围绕课文单元主题“body language”，运用图片，思维导图等方式为学生讲解what，why，how三个内容的信息，并设置听力活动，让学生根据关键词抓取听力重点信息，并培养学生推理判断的能力。在口语输出环节，马老师让学生根据所抽到的含有肢体语言内容的纸条进行表演，并让其他学生描述，充分调动了学生表达的积极性，让学生学有所获。</h3> <h3> 马宁老师授课</h3> <h3> 两校英语老师听课</h3> <h3> 第二节是由石丽娟老师带来的语法课——定语从句。石老师采用让学生先观察句子，后归纳规律的语法课教学方式，让学生充分感知定语从句的规则及运用。并且设置类型丰富的活动：如导入环节采用听音乐填空歌词，语法操练环节运用句子填空，单句改错，图片描述，翻译句子，砸金蛋，PK比赛等形式多样的练习，提高学生学习语法的趣味性，巩固所学。</h3> <h3> 石丽娟老师授课</h3> <h3> 两校英语老师听课</h3> <h3> 课后两校英语老师进行评课交流。南宁市龙翔荆楚学校阮丽娜老师、陈海娟老师、李秀琴老师和杜纪录主任肯定了马宁老师，石丽娟老师的教学效果：教学方式多样，教学过程体现对学生思维品质的培养及知识技能的迁移。并给出具体评课意见：马宁老师语音地道，示范性强，着重听力策略的指导，并设置了针对性的活动检验学生学习成果，指向明确。建议在听说课中增加更多口语输出的内容及活动。石丽娟老师的语法课由浅入深，让学生在语境中学习定语从句的形式、意义和运用。石老师在课堂中对学生的鼓励引导也给了学生表达的信心。建议在定语从句的语法学习中，教师应对关系代词按使用频率及规则进行归纳整理，让学生形成系统的知识框架。<br> 最后南宁市第三十三中学英语组教研组长罗慧燕老师做总结发言。从南宁市龙翔荆楚学校的老师评课交流中，罗慧燕组长了解到龙翔荆楚学校的英语教研组对语法课、听说课有非常深入的研究，感谢龙翔荆楚学校为我校年轻教师提供的课堂展示机会，促进了两校的教研合作。罗慧燕老师指出，课堂教学要强调语篇意识，在布置作业方面也要注意教学主题的关联性，使课堂教学在内容上形成完整的联系，有助于学生整体把握所学知识。<br> 本次由教研组长罗慧燕老师带领的到南宁市龙翔荆楚学校的送教活动增进了两校的交流合作，期待两校在教学上有更进一步的探讨与学习，切实提高学生的英语学科素养。</h3> <h3> 两校教师评课</h3> <h3>编辑：周小乐<br>审核：罗慧燕</h3>