<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教材读书、论书、备书活动不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。</p><p class="ql-block"> 温宿县第七中学小学语文一二年级组全体成员，于2023年11月14日下午，认真准备，积极研讨，顺利完成了本次教材读书，论书、备书交流活动。</p> <p class="ql-block"> 读书、论书、备书是教师在教学前所做的一切准备工作，是提高课堂教学效率的前提。是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。开展此次活动能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使其过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量！</p> 读书环节 <p class="ql-block"> 首先由一年级组语文教师们，针对语文一年级下册部编版第六单元教材内容，进行了示范朗读，朗读的所有教师们都精神饱满，其动听婉转的声音也深深的抓住了在场老师们的心！</p> 论书环节 <p class="ql-block"> 此次论书环节，我们确定主备人为一年级组李祖美老师，她聚焦于一下语文第六单元《比尾巴》中的第二小节，通过讲解观察三种动物的特点，以问答的形式，构成了这篇有趣的儿歌，希望同学们可以对其进行仿写，观察身边的事物或动物特点，如何更好的进行仿写，提出了疑问？</p> <p class="ql-block"> 针对此疑问，二年级组的老师们，为我们提供了许多针对性的建议。钟磬老师提出，可以创设情境，如动物王国比美大赛，从而激发学生们的学习兴趣。罗星老师也点出，我们可以多关注问题梯度的重要性，针对本班学生学情，创设问题以及仿写小练笔。</p> 备书环节 <p class="ql-block"> 通过读书、论书得到的启发，我们在此前备书的基础上进行了补充。</p> 微型课展示 <p class="ql-block"> 一年级组语文老师们，通过抓阄的方式，确定微型课展示的老师，大家怀揣着激动期待的心情开始了此环节。</p> <p class="ql-block"> 在此次读书、论书、备书活动的尾声之际，我们得出：</p><p class="ql-block">1、让学生的主体地位更强些。</p><p class="ql-block">2、让学生的语文兴趣更浓些。</p><p class="ql-block">3、让学生的学习效果更好些。</p><p class="ql-block"> 虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p><p class="ql-block"> 集众人之智，则无不任也</p><p class="ql-block"> 乘众人之力，则无不胜也</p><p class="ql-block"> 集思广益，畅所欲言</p><p class="ql-block"> 碰撞思维，启迪智慧</p><p class="ql-block"> 共同分享</p><p class="ql-block"> 一路成长！</p>