<p class="ql-block"> 白露披梧桐，玄蝉昼夜号。</p><p class="ql-block"> 11月的上海，早晚微凉，中午正好。今天的阳光丝毫不吝啬的照耀着大地，驱散了深秋的凉意，温暖了渴望学习的内心！</p><p class="ql-block"> 今天，我们再次来到华东师范大学开启了为期一天的学习培训。。。</p> <p class="ql-block"> 上午，我们来到文科大楼倾听了常州市新北区龙虎塘实验小学校长，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，常州市高层次教育领军人才，常州市骨干教师顾惠芬校长所做的《 融育新生态：“双减”背景下的小学生“幸福作业”研究》报告。</p> <p class="ql-block"> 作业通达“育人本业”，照进“生命全程”；作业通达“教育大业”，关系“教育全局"；作业通达“可持续伟业”，影响“未来全球”。顾校长高屋建瓴的从“幸福作业“设计的理据、设计的路径、设计的理路三个方面阐述了幸福作业对于学生、教师、家长乃至社会力量的合作意义以及幸福作业对于学生的发展、教师和家长的合作效果。</p><p class="ql-block"> 小作业，大智慧。幸福作业从一个学科与一个班推进到多个学科与一个班，从一个班与一个假期到一个班与一个学校，最后把一个学校与一个街道相连接，将期末、暑假、期初三个节点进行更长程更综合的设计，寒暑假作业成为机制更新中的“第四层教育世界”。幸福作业是在解放学生、成就学生，让学生体验生命成长幸福。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们来到了一所九年一贯制学校——上海市江宁中学(石泉校区)进行观摩学习。</p><p class="ql-block"> 上海市江宁学校始建于1933年，1988年江泽民同志为学校题词“务实创新 健康向上”。学校始终以学生的差异和需求为起点，以学生全面、持续、终身发展为目标，努力创设“关怀每个孩子成长需求、激发每个孩子追求成功、引导每个孩子获得最优化发展”的教育环境。</p> <p class="ql-block"> 石泉中学张校长带领我们参观了校园，为我们做了题为《构建教师成长的“发展共同体”》的交流报告。介绍了新时代的江宁教育一直“坚持不一定第一，但绝对唯一”的办学理念，聚焦内涵发展，提升学校教育质量，丰富学校办学特色，完善学校发展机制，为每一位学生的健康发展提供更优质的服务。并从中层领导的管理能力和如何构建教育共同体两个方面为我们介绍了切实可行的方法和相关举措。</p> <p class="ql-block"> 随着时代的发展，教育的需求和方式也在不断变化。新时代的教师，作为教育的主体，更应该明确自己的定位和职责，找准切实可行的方法，以适应新时代的教育需求。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"> 教育成长之路漫长而充满挑战，只有通过不断的学习和成长，才能适应新时代的教育发展和变革，期待明天的学习，期待未来的成长……</p>