<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">有人说女人应该是好茶有型、有色，有余香，衣着得体，谈吐得当，举止优雅。一切和谐自然，恰到好处。努力成为这样以为形象气质佳的时代女性。是我们一生孜孜不倦的追求，相信我们老师舍弃晚上休息时间来参加本次“美学礼仪课”也是带着这样一份初心而来。那么接下来的时间正式开启今天得课程，让我们和“依曼”老师一起感受和学习女性之美！</span></p> <p class="ql-block">依曼老师说：“一个人永远没有第二次机会给别人第一印象”，而我们教师又是一个特殊的行业，每天要跟学生、家长等进行交流沟通，为了更好的开展工作，教师学习一些基本礼仪，来提高自身修养还是非常必要的。因为教师的一言一行对孩子都起到一定的影响。有时有人会说，这个孩子的说话口气，处事方式怎么那么像他们的老师。可见你的孩子就是老师的影子。因此老师必须严格要求自己，用美的语言、美的行动、美的心灵来影响受教育者，规范自己的言谈举止、仪容仪表，从而对学生人格和个性产生积极的影响。</p> <p class="ql-block">本次培训的主要内容包括个人的仪容仪表和社交礼仪。个人仪容仪表有淡妆、站、走、坐、蹲、等形态，其次是微笑、目光、语音语调等。社交礼仪有握手、鞠躬、拥抱、引导手势、递接物品等……</p> <p class="ql-block">依曼老师说：“我们首先要学会爱自己，才能更好的爱别人”。所以，美丽是一种修炼，好的状态是不畏年龄，不惧岁月，爱自己，装扮自己，用优雅和自信的生活状态保持美丽，享受人生每个阶段不动声色美！</p> <p class="ql-block">为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，搭建相互学习、共同提高的平台，促进教师专业化成长，加强专业教师队伍建设，推进学前教育教学质量，2023年11月12日下午我们又开展了“导师实践”，整个活动分为两个部分进行,第一部分为学员代表说课展示，第二个部分未学员代表模拟展示，给老师们营造一个相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动平台。</p> <p class="ql-block">说课内容主要包括课程设计意图、活动目标、活动准备、重难点、教法、学法、活动过程、活动延伸等。结合幼儿的年龄特点，依据《纲要》和《指南》精神设计活动，从说课内容的目标、重点难点的分析和突破、以及活动的过程和延伸，展开分析和剖析。</p> <p class="ql-block">模拟“试讲”主要是现场模拟上课的情景，是需要将下面的老师当做自己的学生，同时给予他们一定的互动、交流。与“说课”相比，“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。这也特别考验一个老师的专业度！</p> <p class="ql-block">课后，“刘振民”老师根据活动教学效果结合活动内容做出了全面客观的评价与反馈，总结提炼出了公开课中的亮点和有待改善的地方，针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析，对授课老师在公开课中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。</p> <p class="ql-block">聚是一团火，散是满天星。望未来骨干老师们带着知识的积淀、满腔的热忱回归到工作岗位上，将满载的收获转化为助推自身专业成长、助力幼教事业发展的星星之火，共筑河南省高质量学前教育发展之路。</p>