音教而研踏乐前行—无棣县小学音乐大单元推进会暨“青年教师素养提升”研讨活动

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冬日求索，向阳而行。为践行新课程方案和课程标准，探索音乐学科大单元设计实施，促进教学方式和学习方式的转变，提高音乐学科专职及青年教师专业素养提升，2023年11月14日无棣教育科学研究中心举办了小学音乐大单元教学推进会暨青年教师素养提升研讨活动，会议在信阳镇中心小学报告厅举行。 优秀课例展示 　　会议首先进行的是优秀课例展示。柳堡镇小学张伟伟老师执教人音版五年级上册《可爱的家》一课。张老师根据音乐学科教学特点，结合大单元教学和学历案的实施，进行了精心的设计和准备，以其优秀的学科素养，先进的教学理念，巧妙的教学设计以及良好的教学效果，为参会老师带来了一场教学过程完整，教学目标完成扎实的优秀课堂展示。 张伟伟老师以音乐审美为核心，尊重学生主体地位，以核心素养为本位，在对本单元学习目标和教学架构吃透的前提下，提升了学生的审美感知和人文素养。在教学过程中，以作品中具有代表性的节奏，旋律，情绪等音乐要素为推手，让学生更好的理解了音乐作品本身的内涵和意义。 　　第二节课是由第二实验学校的王秀芝老师执教的四年级上册的《童心童趣》，从唱谱发声练习打开学生们的声腔，通过气息的练习使学生们投入到音乐课堂中来，通过范唱、聆听等方式让学生了解音乐的节奏、速度、情绪等，教学环节循序渐进，不仅解决了教学过程中的难点问题，而且为学生最后的演唱打下扎实的基础。　　王老师整节课轻松活泼，通过愉悦、新颖的音乐教学活动让他们的审美趣味在纵向和横向两个方面扩展，以开阔学生的音乐视野，提高学生的表现力，并获得美感体验。让学生从视觉、听觉、情感想象等多方面获得美感。 专题发言 　　会议的第二个环节是就大单元的研究以及学历案的实施策略所进行的专题发言。在今后的教学中，音乐课我们该如何推进？我们应该如何进行音乐学科的大单元教学？这是老师们所共同关注的问题，也是我们这次研讨会所要解决的问题。 　　首先进行发言的是信阳镇小学的苗晓菲老师。苗老师带来的发言是《指向核心素养的大单元设计研究》，本次发言以张伟伟老师执教的人音版五年级上册《可爱的家》为例，为音乐老师们从“什么是大单元”、“关于音乐学科的核心素养”、“大单元教学的实施策略”以及“大单元的教学设计”四个方面详细展开了论述，让老师们从大单元的核心内涵、整体架构以及实施策略上对大单元教学有了较为清晰的认知，为下一步“学历案”的具体实施提供了逻辑导向。 　　接下来进行发言的是碣石山镇小学的秦立学老师带来的《“双新”背景下让素养可视化的音乐学历案浅析》，秦老师的发言主要侧重于“学历案”的具体实施。秦老师从学历案的定义展开，详细论述了学历的构成，简要对比了学历案与传统教案的区别，最后落脚于学历案的如何使用上，循序渐进的为老师们在以后的实际操作中提供了可视化的实施策略。 　　会议的最后，无棣县教育科学研究中心教研员张幸老师为我们进行了总结与展望。张主任首先就小学音乐大单元教学设计探索和学历案的实际进行补充说明，完善了两位老师发言中所没有涉及到的部分，并再一次对音乐学科大单元教学的设计与学历案在今后教学中的实施进行了提炼和升华，为音乐老师今后的具体教学指明了方向。 　　音教而研，踏乐而行。本次研讨活动为老师们营造了一个互相学习，互相交流，不断探索与不断反思的平台。相信通过本次的教研活动，老师们一定是带着收获，踏乐而归。让我们共同期待在今后的音乐教育实践中，不断涌现出更多的艺术实践成果。