VOL126 “Yin”你而“美” “体”现精彩综合组四课展风采

小陈莉

时间恰好初冬相见 “Yin”你而“美”“体”现精彩 ———综合组四课展风采 11月7日—14日，二十一小北苑校区综合组开展“Yin”你而“美”，“体”现精彩四课评比，走进了音体美课堂。根据课程设置和学校的小组合作学习模式，旨在提高学生在英语，音乐、体育、美术等方面合作学习能力培养。 匠心深耕丹心育人 　　综合组教师课前钻研教材，精心备课，积极、主动参与探索有益于本学科小组合作学习的教学模式，以饱满的教学热情呈现了精彩纷呈的课堂，充分展现了教师扎实的教育教学水平和奋进的精神风貌。 体育篇 蒯静岳老师执教的六年级《篮球——投篮》在蒯老师的篮球课上，孩子们在游戏与比赛中学到了投篮的正确技术动作，快乐的学习也体会到了学习的快乐！ 　　段志芳老师执教的五年级前滚翻教学，可以改善学生头与脚、手与躯干的有序配合，发展身体协调用力的能力，提高神经控制系统的灵敏性和内耳前庭器的平衡功能，增强时空感觉，为今后学习其他体操动作打下技能基础。 英语篇 　　刘学琴老师的这节课，围绕“animals"这个话题，设计了丰富的教学活动，从听说读写等方面，全面提高学生的英语能力.课堂上刘老师教态自然，带学生表演对话，学生积极参与各项学习活动，学得扎实有效。 　　孙丽娟老师执教的五年级英语There is a big bed，本课时的教学内容是五年级上册第五单元对话，主要学习There be句型，通过学习，学生能够在情景中正确理解和运用句型，描述并交流家中或户外的某个地方有什么。 音乐篇 马海霞老师执教的五年级教材《留给我》，这是是一首创作歌曲,曲调清新自然，旋律优美流畅，与体式.通过学唱歌曲，感受体验并用自己真挚的歌声来表现歌曲优美的情绪，同时在和同学们的合作学习中，设计不同的演唱形式。 　　音乐课《急急风》在鲁老师专业的引领下，学生们展现出了较高的学习热情和积极性，不仅在节奏把握、表演技巧、合作能力等方面取得了明显的进步，还在兴趣激发和文化传承方面展现出了独特的魅力和潜力。 科学篇 　　李海容老师上的科学四年级上册《食物中的营养》，课前准备了丰富的实验材料，带领孩子认识了食物中的六大营养物质:蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水。并通过小组合作实验验证了淀粉遇到碘酒变蓝，脂肪在白纸上涂抹留下油渍，蛋白质遇到双缩脲试剂变紫的实验现象。课后李书记联系学生生活实际，给大家讲解了少吃零食，多吃正餐的好处。 有趣的科学小实验 　　侯亚男老师执教的是六年级科学《昼夜和四季变化对生物的影响》，作为一名刚进去工作岗位的年轻教师，教学能力也是可圈可点的！侯老师通过此次实战比赛也发现了自己的不足之处。第一，课堂提问的设计还不够细化，导致学生回答时抓不住重点；第二，课堂活动较单一，应把学习主动权交给学生，多利用小组合作的形式开展活动，调动学生的积极性，培养学生的互助合作能力；第三，设计教学时要准确把握重难点，并适当联系实际生活，更利于孩子理解。 美术篇 　　陈莉莉老师执教的是二年级美术《对印的图形》一课，本课让学生了解、感悟了生活中的对称图形，及对印方法的探究与实践。引导学生通过把纸对折，涂上颜色合起来，印一印，并把对印出来的图形添画成各种形象，了解对称图形的基本特点，感受和欣赏物品的对称美。孩子们通过学习，积极主动地探寻方法，进一步培养了探究能力、动手能力和审美能力。 有趣的美术课堂 微机篇 　　王克荣老师执教的四年级《把网上的信息保存起来》一课，让学生先了解什么是知识产权，知识产权的重要性，知道网络上可以下载哪些资料！本节课的重点：进一步掌握浏览网页的操作；学会保存网页、文字、图片的操作。让学生在完成任务的过程中循序渐进地学会保存网页的信息。通过多种形式的合作、互助、互学、探究，充分调动学生的学习积极性，及时解决学习中遇到的难题。 课后，李书记针对课堂教学，做出了精彩点评！ 图片提供：综合组老师文字编辑：小陈莉审核：教导处