“我”和我的幼儿园

李秀龙

在去幼儿园之前，为了不影响马上初三的姐姐，“我”已经和奶奶在宁乡乡下呆了半年了。房前屋后，草地上打滚，柚子树下踢“柚子球”，田里玩泥巴，地上玩沙子。乡间小路上奔跑的风的声音，早上小鸟叽叽喳喳唱歌的声音，晚上田野里此起彼伏的蛙鸣，就是我听过最美的声音。然而，在医院上班的妈妈，每次回乡下，总是忧心忡忡地对我说，“洲宝，洲宝，你要和妈妈一起说话”。原来，马上三岁的我，还只会简单地说不超过五个字的词语，在妈妈的眼中，“我”是一个语言落后的宝宝。 为了尽快提高我的语言能力，妈妈在8月14日就把我提前送进了“红黄蓝”幼儿园的暑假班，刚刚来到妈妈和姐姐身边，我就不得不来到另外一个完全陌生的环境。这里，虽然有很多看起来很好玩的玩具，有大大的操场，有好多好多小朋友，可是我很害怕，我担心妈妈不来接我，我害怕小朋友不和我一起玩，我害怕我不会说话.......，是生活老师刘老师第一个牵着我的手，一口一口地喂我饭，中午睡不着觉的时候，她轻轻地拍着我的背，哄着我睡觉，她提醒我上厕所，喝水要排队。从此，我总是粘着刘老师走到哪里跟在哪里，从来不敢离开她两步远。 我原来觉得汪老师总是很严格很凶，慢慢地，我发现和汪老师一起唱园歌，跳舞也很好玩。彭老师读的绘本也越来越有意思，还陪着我一起上自己最喜欢的篮球课和小机器人课。王老师虽然有时候在我不听话的时候批评我，但是，我还是很喜欢她温柔地牵着我的手的安全感。渐渐地，我变得不那么抗拒去幼儿园了，我开始期待幼儿园的美味的点心，都是我爱吃的开心果啊酸枣糕啊，酸奶啊，然后幼儿园的那个金鱼池啊，小单车啊，运动的器材啊，总是很好玩。 当然，我也有点不开心，小朋友有时候不喜欢和我玩，我又想找个好朋友，我就去抢她们的玩具，去插队，去捣蛋，甚至我还开始咬指甲。妈妈和老师们都开始关注我的这些问题，直到有一天，我把自己的手指头咬的出血了，妈妈和老师们在不停地交流和沟通，在想办法。最后，她们觉得不能老是批评和强化我的这些坏毛病，应该主动伸出手，无意地拉开我的手指头，分散我的注意力，让我积极地参加到集体活动中了。慢慢地，我也开始改变自己的这些小毛病，老师们说，“我”是她们每天重点关注的对象。 妈妈说，我的语言能力越来越强了，已经会说很长很长的一段话了。我的记忆能力也很强，已经可以背诵几篇经常看的绘本了。我的数字能力也很强，1-100顺背倒背如流，乘法口诀也是烂记于心........得到老师们的小红花表扬后，我更加自信了，我也有了很多很好的朋友，爸爸每天会问我，“洲洲，贺熙恬多少号”，因为我总是喜欢记住每个小朋友的学号。我也总是会念叨黄亚泽啊，梁依依啊，谢安啊，王若熙啊，因为她们都是我的好朋友。我现在经常也会指着我的校服，告诉妈妈，这是“红黄蓝”幼儿园，因为，老师们已经教我学会了颜色的分别，我也想告诉妈妈，我很喜欢红黄蓝幼儿园，老师们教会了很多规矩和好的生活习惯，虽然，对我来说，有点难，但是，老师们的耐心鼓励，我肯定会学会的。而且，我喜欢老师根据我的兴趣帮我选的篮球课和机器人课，让我即锻炼了体能，也学会了很多很多的课外知识。 这就是我和我的幼儿园的故事，你喜欢听吗？