<p class="ql-block"> 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与“减负提质”为切入口，积极提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教研教学氛围，力争使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。本学期一系列的教研活动在学校教务处的组织下、在各学科组教师积极参与下，扎扎实实、卓有成效地开展着。</p> <p class="ql-block"> 学期伊始，教务处根据区教师发展中心小学教研工作计划的要求，结合本校实际，研讨制订本学期的教研工作计划和工作方案，部署落实各学科教研活动按序开展。</p> <p class="ql-block"> 为萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，有效促进教师自我成长。学校本学年度把"集体备课"作为教研活动的“重头戏”，努力建设教研“亮点”。</p> <p class="ql-block"> 一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。第七周星期二上午，五年级语文科组《圆明园的毁灭》一课的集体备课展示为各科组的集体备课提供良好的范示。老师们通过对这一课教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，加深对教材的分析理解，拓展教学思路。</p> <p class="ql-block"> "备″以致"教"，研教互促，形式多样课堂教学实践展示了集体备课成果，集体磨课、研课的效果通过精彩的公开课、实践课得到有效的验证。</p> <p class="ql-block"> 观课议课是实现教师对课堂实践的反思和改进的有效途径，各科组教师在说课、评课中进行教学反思，研讨教学方法，评点优缺，改进优化教学方案，不断提高教学水平，形成教与研的良性循环。</p> <p class="ql-block"> 回顾上半学期来的教学教研工作，我们有着几分充实、几分收获。成绩让我们更具信心，坚持不懈地开展教研，为实现教学的更精彩而笃行不怠！</p>