<p class="ql-block"> （圖中献花國學老師的孩子，名陳明軒，酷愛古文；蕪湖市中學生古典文學水平，無出其右者，實為翹楚，蕪湖一中高二學生）</p><p class="ql-block"> 雙“十一”，窮民瘋搶便宜貨，我也想上網“搶”着玩。忽想起今晚有大事：“古文小組”國學班結業典禮！所謂結業典禮，是吹汽泡，放響炮，吹大了。師带徒式國學教育，既不能稱之結業，更無資格堂而皇之叫畢業，借“結業”名而已。</p><p class="ql-block"> 不管稱謂什麽，每周一次的四年國學教育，還是小有成效的：記熟了十七八萬字的古詩文，掌握了“之乎者也”等虚詞介詞副詞的用法，搬走了攔路虎，打通了通向古詩文了暢通道路，能够獨立閲讀懂古詩文！學會了寫文章（包括論文），學會了寫律詩和填詞。意外的副産品，是强化了記憶力，不怕背書了，而且還提高了理解力；額外地認識了繁體字。幾乎無一家長不驚喜孩子記憶力變强了，背書變成了輕車熟路。尤其，潛移默化地提高了孩子的内在素質，特别文化素質的提高，十分顯然。正如張宸瑞爸爸所言：“我覺得孩子的胸心開闊了，眼界擴大了，看問题站得高望得遠，而且比較深刻，就拿他這次期中考試的作文，我就覺得相當的不錯！”</p><p class="ql-block"> 所以，我們借這個所謂的結業典禮，歡慶一下孩子們的小小成就，讓他們彻底放松一下，快樂一下。同時邀請他們的父母同孩子們一道歡慶。當然，也乘這個機會向家長們滙報滙報四年所學的收獲，更要感谢家長們一直的信任與支持！</p> <p class="ql-block"> 結業的是第九期國學班孩子。圖中，他們站在國學老師身後。第二排右起的分别是張宸瑞、程子航、曹雨晨（女）、張耀勻（女），第三排右起是陳明軒和第七期國學班的程可凡。程可凡今年考取了蕪湖一中，告訴老師説，“我們那個國學班同學考取一中的有四五個，如方一、甘永迪…”</p><p class="ql-block"> 蕪湖一中、安徽師大附中，都是百年以上的老校，省重點中學，雄踞蕪湖中學版圖第一方陣，培養和輸送高等學府生力軍的摇籃。自然，也是蕪湖莘莘學子向往的讀書聖地，均以考入這两所中學為榮。</p><p class="ql-block"> 两個一中孩子相見甚歡，衆人注目，談笑風生，一派喜氣洋洋。</p><p class="ql-block"> 榜样的力量是無窮的。老師説，“現在學有榜样，追有目標，共同向一中、附中進發，我相信你們會實現一日看盡長安花的那一天！”</p><p class="ql-block"> 老師的預祝之詞，並非逢塲作戲空穴来風地説好聼話，而有現實的基礎。</p><p class="ql-block"> 諸如曹雨晨，讀《史記》如讀故事一般輕松，所以我們集中講授《史記》時，就勤她不要来上課，浪费時間和精力，應将寶貴的時間用在别的科目上。而且，她幾達“一目十行過目不忘”的記憶，這是學好其他科目的優先條件。</p><p class="ql-block"> 再如張耀勻，其奶奶喜形於色地告訴説：“記憶力一下子上来了，忽然不怕背書了。這回考試，两門100，一門98！”“妥妥的學霸嘛！祝賀啊！”“真的好感謝你，是你培養了她的自信，培養了她的念書興趣，培養了她的寫作能力…”“别瞎吹！與我什麽相干，全靠她自己的天賦！不過，我可以向你交差了，倒是真的，而且在全公社插友面前不至於丢臉了。”其奶奶，是同吃一鍋飯的插友。</p><p class="ql-block"> 又如張宸瑞，其父是望子成龍的典型，一身心撲在兒子身上。一會兒説背過的古詩文記不得了，要求带孩子們再复習一遍。此建議甚好，但花課堂時間太多，征得其他家長的同意，上完第一册教材，又重温一遍。一會兒又説，張震瑞翻譯困難，問怎麽辦？其時，正訓練孩子們翻譯古詩文，每一首詩，每一篇文言文，先讓孩子們輪流讀和譯，然後老師補充或糾正。張宸瑞譯得很通順。“咦，你不是譯得大差不差的嗎，你爸爸怎麽説你譯不了呢？”看来，其父太嚴厲，盛威之下，慌张了，所以才張口結舌！唯這一次相見，其父笑逐顔開地大贊兒子：“這次期中考試作文，我覺得張宸瑞寫得很好，達到了一個高度！”説着，打開手機，展示作文，“你瞧瞧。我已感到他的思想、見識升華了，高於他這個年齡孩子的高度。反正，我覺得，長大了！”這篇短文，實則是一篇小議文，立意高遠，論証有據，環環相扣，結構緊凑。尤其，考試不準看書，所引証的資料，咸自腹有詩書之故，難能可貴。</p><p class="ql-block"> 又如程子航，調皮小男孩，誠如其兄一样機靈穎慧，就是貪玩。你説他不懂，談起来什麽都懂，鬼精靈。也同其兄一样，耍小聰明對付老師，馬虎作業，拖拉不交；平时不温習，回課時凭着好記憶臨時抱佛脚“混”過関。活該兄弟俩倒霉，偏偏遇上緊“盯”不放的老師，乖乖的背，乖乖的記，乖乖的寫作文。不過関，打回去重做。可喜的是，小捣蛋程子航開知了，懂事了。小男孩一懂事，就是一隻潛力股，會爆出令人瞠目結舌的幹勁。程子航也必然如兄一样，如願以嚐，躋身一中或附中。</p><p class="ql-block"> 常言道：大浪淘沙留下金，金字縂會發光。</p><p class="ql-block"> 况且，榜样不遥遠，也不渺不可及，就是身旁的同門同窗同兄妹。雖参差，却不懸殊，可學可追可超，大有希望，定可借東風而上青雲。</p><p class="ql-block"> 見孩子們個個虎氣生生，家長們歡欣鼓舞，喜笑盈盈。</p><p class="ql-block"> 於是，舉杯祝曰：“為了慶賀孩子們的錦綉學業，鹏程萬里；為了祝福你們的健康快樂，生活美满，請諸位舉杯共祝共飲，快快樂樂，痛飲三百杯！”</p><p class="ql-block"> 觥籌交錯，歡欣一堂。20231115</p> <p class="ql-block">張宸瑞同學的期中考試作文</p> <p class="ql-block"> 老師與“古文小組”班孩子們結業合影</p> <p class="ql-block">國學老師和老伴、孩子們和家長，共同合影留念。</p>