<p class="ql-block"> 为了倡导“学科学，用科学，爱科学”的人文思想，浙江农林大学附属小学开展了一系列“人人爱科学”为主题的科普类活动。活动包括读一本科普读物 、参观一次科普场馆、观看一部科普电影 、参与一次科学探究体验、完成一件科学小制作。学校还开展了一些有学校特色的其他活动，有有丰收季活动、蔬菜工厂、校科幻画比赛、养殖与售卖珍珠鸡。活动结合课程内容与学生兴趣，鼓励学生将知识外化于实践行动，在兴趣中启智，在乐趣中成长。</p> “读科普读物” <p class="ql-block"> 学校在1-6年级开展了“读一本科普读物”活动。学生通过阅读科普读物了解更多的科学知识，增长自己的知识储备；阅读科普读物可以帮助我们更好地理解和认知科学知识；阅读科普读物，学生可以对世界的奥秘产生兴趣，培养好奇心；阅读科普读物还可以帮助学生提高思维能力，帮助我们了解科学技术的进步，对人类文明的发展做出贡献。</p> <p class="ql-block"> 不同的年级，不同的班级采用了不同的方式进行了“读一本科普读物”活动。有的班级是每个学生都选取自己喜欢的科普读物在家中阅读，有的班级是采用了同读一本书的形式，也有的班级是在学校大家集中阅读。</p> “参观科普馆” <p class="ql-block"> 3-6年级开展了“参观一次科普场馆”活动，大家都非常积极。大家根据自己的喜爱去参观了不同的科普场馆。有去恐龙博物馆的，有去浙江省自然博物馆的，有去科技馆的，还有去气象基地等。</p> <p class="ql-block"> 通过参观科普场馆，够有效的提高和拓宽学生对于知识的认识和了解范围，同时也能够接触到平时生活中很难接触到的事物，激发学生的创新性；学生参观科普场馆能很轻松地学到了知识，既符合孩子们的天性，又能给孩子们留下深刻的记忆；学生能够更好地认识自然，认识自然的规律和变化，进而有效的提高自身的科学素养。</p> “观看科普电影” <p class="ql-block"> “观看一部科普电影”活动在3-6年级学生中展开。学生可以选择纪录片、科幻电影、生命教育类电影等不同类型。</p> <p class="ql-block"> “科普电影”能让学生在轻松愉悦中高效率地向脑中输入知识，观影过程中收获的不仅是知识，还有一个强大的精神世界。好的“科普电影”像一位优秀的老师，带着我们时而飞向太空，时而潜入深海，引导孩子探索我们无法抵达的地方。</p> “科学探究-身边的实验” <p class="ql-block"> 我校这次“参与一次科学探究体验”的活动主题是身边的科学实验。学生用身边易得的材料进行科学实验探究，让学生体会科学与生活的密切关系,知道很多生活现象可以用科学知识来解释，激发学生的探索欲望，提高学生学习科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们学中玩 、 玩中学，不断提高自身的科学素养，在快乐中与科学同成长，从而让孩子爱上科学实验，爱上科学探究。</p> 科学小制作 <p class="ql-block"> 不同年级根据本年级学生的特点以及相关知识，定了不同的主题的科学小制作任务。科学小制作能培养孩子们观察、思考、动手实践的能力，学习的目的不只是把作品制作完成，而是要孩子体会制作过程的乐趣，孩子制作的快和慢，都是在动手，都是在体会，都是在学习，感受制作过程中的科学道理。</p> 学校特色活动 <p class="ql-block">特色活动-科幻画比赛</p> <p class="ql-block">特色活动-丰收节活动</p> <p class="ql-block">特色活动-蔬菜工厂</p> <p class="ql-block">特色活动-养殖与售卖珍珠鸡</p>