课堂磨练展风采听课评课促成长，——记永清县第六中学（高中部）听评课教研活动（一）

永清县第六中学

初冬已至，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的深秋渐入初冬之际，我们共赴一场诗意的教研。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教育热忱，按本学期教研活动的安排，永清县第六中学高中部高一年级语文组和数学组在11月7日至11月9日开展了听评课教研活动。 语文组 　　本次活动由五位青年老师分别为大家展示了精彩纷呈的公开课：徐畅老师和郝春想老师都执教的《登高》、石岩雪老师执教的《我与地坛》、李紫薇老师执教的《归园田居》和边文慧老师执教的《短歌行》。 　　她，是边文慧，文雅聪慧，兰质蕙心，高一一班、四班语文老师。她通过幽默的语言和层层深入的问题引发学生思考，课堂气氛活跃，学生参与度高。 　　她，叫郝春想，高一二班、三班的语文老师。她的名字容易让人想起生机勃勃的春，她的课堂却能让人感受热烈奔放的夏。她以时间轴串起杜甫的生平，时而激情澎湃的示范，时而循循善诱的引导，让学生循序渐进地把握杜甫《登高》整首诗的“悲”情。书声琅琅的课堂，掌声阵阵的赞许，抑扬顿挫的语调，让人赏心悦目。 二班学生课文朗读 　　她，是石岩雪，高一五班、六班语文老师。千岩雪齐消,烟日暧春事。她的课以高雅别致的贝多芬音乐导入，“史铁生”的生平为背景，结合学生日常生活感悟，带领学生在讲练结合中走进文本，思考人生的意义。整堂课，她用甜美的笑脸和亲切的话语倾诉着史铁生先生的悲和喜，使人如沐阳光。 　　她，叫徐畅，高一七班、八班的语文老师。清风徐来，潇洒自在。她从文学常识和古诗词导入新课，通过意境层层分析杜甫“沉郁顿挫”的诗风，从个人回答，到同桌讨论，再到小组合作，充分发挥了学生的主观能动性。 　　她，是李紫薇，高一九班、十班的语文老师。正如“晓迎秋露一枝新,不占园中最上春”，她结合背景讲解诗文，通过简练流利的课堂用语，展现了潇洒自如的教态，逐步引领学生悟画面入情入境。 　　五位老师精心准备，课前她们深入研读教材，结合学情，认真备课，精心设计，守正创新。课堂上，她们教态自然，语言亲切，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。运用新颖多样的教学方法和手段，呈现出了精彩的语文课堂。 数学组 　　四位数学老师在立足课本知识的基础上，根据当下学情精心研磨，集体备课，执教了《函数的单调性》。通用的教学思路清晰，环节紧凑，学生全情投入、在老师的引导下互学互动。课堂形式多样，教学紧扣课标，反复引导学生自主学会答题，建立数学答题规范，小组合作探究，使学生在合作探究中体会着解决问题的快乐与成就感，讲练结合，充分展示了教师的教与学生的学相结合。 　　刘倩老师，任教高一一班、三班数学。 　　柳异凡老师，任教高一五班、六班数学。 　　李嘉圆老师，任教高一七班、八班数学。 　　刘冰冰老师，任教高一九班、十班数学。 　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。在教育教学的过程之中，我们总会遇到不计其数的困惑以及诸多棘手的问题，同时也会遇到许多值得自己去深入探究的东西。在集体备课的引导下，老师们的教育境界不断提升，利用单元整合式集体备课模式，在互相交流的过程中提高了教学效率，营造了团结、合作、探究的教研氛围，从而加快了青年教师专业成长的步伐。 评议课 　　本次第一周语文、数学的听课教研活动暂时拉下帷幕，大家收获颇丰。石岩雪老师的教学规范，边文慧老师、郝春想老师的课堂气氛调动，李嘉圆老师的讲练结合，柳异凡老师的渐引渐导，数学教研组的集体合作得到了业务副校长王富贵和评课嘉宾的一致好评。 课后的研讨环节，王富贵副校长、窦佳辉主任、魏阿筠主任、胡德美老师和老师们进行了面对面的交流探讨，对授课老师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞，同时对教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导学生主动参与从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见。高一年级主任李金燕老师建议在教学过程中要多关注学生，关注教学设计的细节，在课堂中鼓励学生广泛参与教学，享受学习的快乐。 王富贵校长、徐朝阳老师、胡德美老师的听课记录 语文组、数学组的评议课实景 窦佳辉老师的听评课教研手札 　　“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃研之基础，研乃教之利器。各位老师将在教研组长的带领下不断学习，扬长避短，团结协作，探索创新，发挥出更大的能量，从我校实情出发，打造出更加灵动的课堂！