<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">金秋十月,落叶纷纷,阵阵秋风吹过,一片片树叶飘落在地,为大自然穿上了一件五彩缤纷的外衣。在这秋意浓浓的时刻,为了让学生感受到树叶的多姿多彩,锻炼大家观察能力、动手能力,提高学生探索大自然的热情,太原市成成中学校开展了第一届中学生叶画大赛评比活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">同学们通过采集缤纷的落叶,在精挑细选之后发挥自己丰富的想象力,用落叶创造出了独一无二的精美叶画作品。每一幅作品的画面都极具感染力。本次大赛设置专业叶画一、二、三等奖项和创意叶画奖项,其中收集到的学生叶画作品一共288幅,评选出专业叶画一等奖10人,二等奖14人,三等奖39人,创意叶画获奖28人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">太原市成成中学校政教处、美术教研组、生物学教研组</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">2023年11月</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一等奖</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">作品严格按照叶画的标准完成(叶片没有剪断,部分作品叶片略有弯折,每幅作品均由三种以上的叶片组合而成,且叶片没有用笔上色,无花瓣元素),构图完整统一,叶片压制平整干燥,形、色、单叶复叶兼顾,有美观的视觉效果和良好的色彩搭配,画面规整无其他痕迹,符合比赛主题与要求,可以给观者留下深刻的印象和美好的感受,能够准确地表达主题含义和传达作者的意图。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二等奖</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">作品和叶画标准有细微的出入(叶片略有裁剪、部分叶片略有上色、每幅作品由三种以上的叶片组合而成、个别作品有花瓣元素),构图完整统一,叶片压制平整干燥,有较为美观的视觉效果和较好的色彩搭配,画面规整无其他痕迹,符合比赛主题与要求,可以给观者留下美好的感受,能够准确地表达主题含义和传达作者的意图。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三等奖</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">作品和叶画标准略有出入(叶片裁剪较多、部分叶片有上色现象、叶片叠压现象较为明显、部分作品不足三种叶片、个别作品有花瓣元素),构图完整统一、叶片压制相对平整干燥,有较为美观的视觉效果和较好的色彩搭配,画面规整无其他痕迹,比较符合比赛主题与要求,可以给观者留下比较美好的感受,能够准确地表达主题含义和传达作者的意图。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">创意奖</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">作品和叶画标准出入较大,但学生尝试运用多种创新元素,通过裁剪、拼贴、叠压、文字、绘画等多种手段,将艺术与叶片巧妙地结合在一起,形成独具特色的剪贴叶画形式,具有较高的审美效果和欣赏性,可以给观者留下深刻的印象,能够准确地表达主题含义和传达作者的意图。</span></p>