<p class="ql-block"> 最好的时光在书里，一起触摸书本温度，感受阅读的力量。书足以温暖一颗心灵，足以震憾一个人。</p> 活动题记 <p class="ql-block"> 《阅读的力量》中有一句话：“一本‘全垒打书’就可以造就一个热爱阅读的人。” 为了将“三真”教研有效落地。进一步提升全县小学语文学科教师在整本书阅读指导方面的专业素养和教学能力，提升学生的整本书阅读的语文素养。11月13日务川自治县教体局在第二小学开展“贵州省民族地区基础教育质量提升项目——小学语文教师阅读教学能力提升研讨活动”，本次活动城区、乡镇、村小共计有200多名语文教师参与。</p> <p class="ql-block"> 教体局田嘉华副局长为本次活动致辞</p> 示范课 <p class="ql-block"> 王小莉，遵义市老城小学，小学语文高级教师，贵州省优秀班主任，遵义市名班主任，遵义市名班主任工作室主持人，遵义市语文骨干教师。任教26年，多次承担区级、市级观摩课、示范课及专题讲座。曾受聘担任贵州省国培计划(2021）（2022）（2023）授课教师、受聘担任2021一2023 遵义市中小学骨干教师培训”(小学语文班)、遵义市乡村班主任培训及贵州省中小学幼儿园校（园）长提升项目培训授课教师。</p> <p class="ql-block"> 王小莉老师执教《灵犬莱西》整本书阅读推进课，让我们感受到整本书的阅读一定要调动学生的阅读兴趣，明确阅读的目标，注意阅读的策略，采用多种形式，如，有故事、猜测人物、猜测情节、猜测结局等形式把孩子领进来，读进去，从而达到语言积累，情感表达的效果。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过出示关键信息、词句等方式，让孩子们思考出自那本书拉近师生距离，导入课题。</p> <p class="ql-block">王老师引导孩子们如何阅读封面</p> <p class="ql-block"> 引导如何抓关键词句段阅读</p> <p class="ql-block"> 瞧这思维导图式的板书思路多清晰</p> <p class="ql-block"> 务川自治县教体局田嘉华副局长、遵义市红花岗区教培中心熊春燕老师、北京崔思凝教授和老师们认真观课</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 崔思凝，教育部国培特聘专家，儿童阅读推广人，阅读教研专家，河南省教育创新研究会中小幼阅读研究专委会首席专家，中国教育报“书香校园”案例征集活动组评审，原北京大学语文教育发展研究课题组成员，参与全国性儿童阅读推广活动百余场次，并提供理论、数据及案例支持。研究方向：整本书分级阅读；语言思维模型及建构。</p> <p class="ql-block"> 崔思凝教授为参会教师作题为《课内外一体化阅读实施策略——如何搭建整本书阅读教学体系》。崔教授从如何选书、如何教学、如何导读、如何评价等方面为整本书阅读教学提供了指导思路。同时也为整本书阅读指导提供了研究的起点，指明了研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 选书要遵循课标和学生的年龄特点</p> <p class="ql-block"> 要注意朗诵指导</p> <p class="ql-block"> 评价方式要多元化</p> <p class="ql-block"> 《童年》导读单案例（部分）</p> <p class="ql-block"> 本次讲座小结</p> <p class="ql-block"> 教育是最温柔的力量，道阻且长，行则将至，在教育的路上，且行且思。</p> 参训情 <p class="ql-block"> 闻雅言，如沐春风。与会教师们沉下心来，用眼睛认真看，用耳朵仔细听，奋笔疾书，沙沙的摘录声伴着室外初冬的凉风，室内的暖风，是多好的时光慢流淌。</p> <p class="ql-block"> 水韵潺潺润万物，书香幽幽沁人心；阅读是一种遇见，悦读是一种成长。</p> <p class="ql-block"> “语文学习三分靠课内，七分靠课外。我们作为一线语文教师，语文教学不是讲得越多越好，要引导学生由课内阅读向课外阅读伸展。</p> <p class="ql-block"> 本次整本书阅读研讨活动，推动了我县阅读教学的探索和实践。为老师们进一步指明了整本书阅读教学的方向，相信未来的日子大家一定让学生在整本书阅读中绽放精彩！</p> <p class="ql-block">编辑:务川自治县教体局教研室</p><p class="ql-block">一审:张蔓青</p><p class="ql-block">二审:覃江</p><p class="ql-block">终审:田嘉华</p>