入园诊断优化一日生活 <p class="ql-block ql-indent-1">为推进我园的课程游戏化项目建设，提高教师一日生活的组织和实施能力，2023年11月13日上午我们迎来了海南省机关幼儿园王虹副园长入园带领我们对我园的一日流程进行诊断和跟踪存在的问题，并给出明确解决办法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王虹副园长在方迎园长的陪同下，现场查看了幼儿园的一日生活活动。通过观察、谈话等形式，对临高县波莲中心幼儿园的基本情况进行了解。</p><p class="ql-block"><br></p> 跟踪•实录 <p class="ql-block ql-indent-1">早晨8:30分，中心园及分园全体参会人员在小一班汇集，从阅读活动环节开始，教师认真就生活、游戏、集体教育三部分细致地观察和记录小一班各项活动并进行现场评估。</p> <p class="ql-block">1⃣️集体阅读</p> <p class="ql-block">2⃣️阅读分享</p> <p class="ql-block">3⃣️升旗仪式</p> <p class="ql-block">4⃣️教学展示</p> <p class="ql-block">5⃣️户外活动</p> <p class="ql-block">6⃣️集中教学</p> <p class="ql-block">7⃣️用餐环节</p> 核心•教研 <p class="ql-block ql-indent-1">半日跟踪结束后，随即展开研讨，大家就半日活动中，观察到的亮点及困惑进行发言，各抒己见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们求知若渴，都认真听老师的讲解并做好笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王园长强调了，教研的目的，教研是从培训到实践，理论与实际相结合的连续性过程，让我们的教育水平得到质的提升，并在自己的实力工作中高质量开展每日活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">重点对集中教育活动进行了评价，教学过程是一个师幼交往、积极互动、共同发展的过程，要注重教师与幼儿之间的物理距离、心理距离，也要注重幼儿现有的经验发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王园长还给我们分享了一日生活标准及目标供我们学习。👏👏👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨后，王虹园长还结合我园实际情况，对区域不明确和玩具摆放方位提出了指导性建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研之路任重而道远，每一次的教研研讨，都能为教师带来新创意的思维拓展；每一次的深刻反思，都是教师的一次深度学习过程；每一次的思维碰撞，都能激发教师的无限智慧。我们将继续提升对儿童行为解读评价的水平，在促进幼儿发展的专业道路上深耕！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰写、编辑：何 宁 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片来源：临高县波莲中心幼儿园 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文审核：王冬零 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">临高县波莲中心幼儿园 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 2023年11月13日 </p>