<h1><b>2023年11月7日至8日，丹东市五校协作体第四十届年会，英语、地理学科“大单元视域下高中课堂高效教学”研讨课在凤城市第一中学举行。本次活动的目的是探讨如何体现新课标、新教材、学科核心素养培养的基础上，有效开展高中英语、地理学科教学。</b></h1> <h1><b>大单元视域下高中课堂高效教学需要教师全面把握教材和教学目标，设计合理的教学活动和评价方式，积极引导学生自主学习和思考，创设良好的学习环境，培养学生的综合素质，真正提高高中课堂教学的质量和效益。五校青年教师与骨干教师同台演绎，展示他们对此涵义的理解。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各校参赛选手抽签决定出场顺序</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">此次比赛对选手要求较高，出场顺序及班级均是现场抽出，更加体现教师的课堂掌控能力。</b></p> <h1><b style="font-size:20px;">登记参赛选手信息</b></h1><h1><b style="font-size:20px;">选手获悉授课时间、班级及学生名单</b></h1> <h1><b style="font-size:20px;">英语课堂，了解帝王蝶迁徙，揭示大自然秘密，学生感受人与自然和谐相处的必要性。 宽甸一中丁莉老师，导入新颖，全面培养学生的英语学科素养。</b></h1> <h1><b style="font-size:20px;">东港二中隋美文老师，深入挖掘教材，学案、教案设计精美，体现主题清晰，课堂高效。</b></h1> <h1><b>丹东一中闫佳乐老师，小组活动多样，充分调动学生的积极性，板书设计精美合理。</b></h1> <h1><b style="font-size:20px;">丹东四中刘燕老师，体现问题式情境教学，浅显易懂，全面提升学生的英语学习能力。</b></h1> <h1><b>凤城一中刘宸辰老师，激发学生思维，紧扣课标，充分体现大单元教学和高效课堂，充分展现“一核”四层四翼。</b></h1> <h1><b>凤城一中骨干教师战美娜老师，由浅入深，层层深入，结合高考，体现立德树人目标，全面提升和培养英语学科素养，大单元整体教学和高效课堂得到充分展现。</b></h1> <h1><b style="font-size:20px;">地理课堂，畅游中国，学习地形地貌特征，感受大美中国。</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">丹东四中娄俊老师，过程完整，体现新课程要求，重点突出，练习到位。</b></p> <h1><b>东港二中李昕老师，教态自然，设计新颖，将地理课变成旅行，课堂轻松愉快，充分体现核心素养。</b></h1> <h1><b>宽甸一中刘洋老师，亲和力强，带动学生探究相关问题，引导到位，耐心细致。</b></h1> <h1><b>凤城一中李雨航老师，设计合理，活动新颖，时效性强，在知识上前后呼应，体现大单元课堂教学特点。</b></h1> <h1><b style="font-size:20px;">凤城一中骨干教师于显富老师，以高三视角审视高一课程，对讲授内容重新组合，设问合理，针对性强，效率高，充分体现新课标，符合大单元教学要求。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">学生动手制作喀斯特地貌模型</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">激烈的学生讨论</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">备课组长、学科教师认真听课</b></p> <h1><b>带队领导、备课组长及评委教师，对上课教师进行综合评价</b></h1> <h1><b>关刚校长对本次活动进行点评。指出一节好课应有掌声，来自学生之间，师生之间；应有笑声，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习、求知；应有回声，学生课后应掌握相应的方法、技巧，有所得。对青年教师提出希望，希望他们提高职业技能及课堂驾驭能力，集合各家所长，形成最适合自己的教学模式，更希望五校共享教学资源，分享教学经验，优化教学模式，携手共进，共同发展。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各校带队领导、评委为青年教师及骨干教师颁奖</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本次活动，青年教师PPT制作精美，教学观念新颖，课堂氛围轻松愉快；骨干教师课堂驾驭能力强，对高考理解深刻，教材的重组能力突出，展现了各校教师研究新课标、新教材、新高考下大单元教学的热情，必将促进各协作校教学工作高效、持续发展！</b></p>