<p class="ql-block"> 为了更好的提高我园教师的教学水平和实践能力，使我园教师更有效地组织幼儿园的一日活动，造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园发展、创新的师资队伍。11月11日，我园进行了一次外出学习活动。</p> <p class="ql-block"> 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心、用爱，努力做到最好！</p> 11日上半场培训活动 <p class="ql-block">小班音乐活动 《快乐寻宝》</p><p class="ql-block"> 崔阁老师以游戏的形式贯穿活动的始终，用一个个小游戏，诠释出了音乐教育中的节奏、强弱、乐句以及曲式等。阁阁老师先创设情境，要去森林里寻宝喽，在旅途中遇到了山洞，河流，独木桥，小树，小朋友们越过重重困难，并喊出“库 库 库企企 ”口号来为自己加油！打气。随后引出小打棒，引发孩子们的生活经验，在寻宝中将小打棒变成了寻宝助力工具，激发了孩子们的想象力。 音乐活动中体现了孩子们不怕困难，勇于挑战，敢于探索的精神。</p> <p class="ql-block">大班数学活动 《认识人名币》</p><p class="ql-block"> 刘志月老师以孩子们以熟悉的生活方式进行导入提问，激发孩子们的兴趣，与生活紧密联系，践行了“学习来源于生活，更践行于生活”，条理性强，语言精炼，表达流畅，幽默风趣，营造出一种轻松的课堂氛围；善于运用多媒体技术生动形象地展现知识，化繁为简，活跃课堂气氛；不仅如此，老师更是善于鼓励和表扬孩子，对于回答问题的孩子给予了及时的肯定。</p> <p class="ql-block"> 朱园长专题讲座《师幼互动理念下的园本课程理念》</p><p class="ql-block"> 🌳 朱园长结合孩子的年龄特点、思维特点，为老师们耐心讲解了在开展科学活动中，如何引导孩子主动探索以及活动过程中要注意的问题。根据孩子的需要去设计孩子们的区角活动，园本课程。激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力是幼儿科学教育的核心。</p> <p class="ql-block"> 🌳所以在孩子已有的生活经验基础上，教师在组织科学活动时，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练，而应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学学习。</p><p class="ql-block"> 🌳 作为教师要善于发现和保护幼儿的好奇心。充分利用自然和结合实际生活，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，来学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习和生活中，形成受益终身的学习态度和能力。</p> 下半场培训活动 <p class="ql-block">大班语言活动《守珠待兔》</p><p class="ql-block"> 齐梦童老师这节课创设了丰富的情境 ，让孩子们仿佛置身于真实的故事中，童童姐姐生动并充满感染力的语言，吸引了我们每一位现场的老师，调动了孩子们的学习兴趣和对探究的积极性，在教学过程中给予了孩子们较充分的自主探究机会，富有趣味性的课堂，让我们回味无穷！</p> <p class="ql-block"> 刘志月老师讲座《参天红杉滋养 七彩儿童绽放》</p> 12日上半场活动 <p class="ql-block">大班韵律活动《小小雕塑家》和中班音乐活动《风儿》</p><p class="ql-block"> 陈相江老师以诙谐幽默的方式示范了大班韵律活动和中班的歌唱活动，陈爸爸通过故事导入，激发孩子们的兴趣，让孩子们融入到情境中，让抽象的音乐形象化，活动中，幼儿的自主创造及表现音乐能力体现得淋漓尽致。现场的我们也被趣味的课堂深深的吸引！</p> <p class="ql-block">中班歌唱活动《风儿》</p> <p class="ql-block"> 陈爸爸围绕“揭秘让音乐活动愈发有趣的小心机”为我们呈现了一场精彩生动的讲座。 <span style="font-size: 18px;">万物皆可当作幼儿音乐活动的契机，我们需具有抓住契机的眼睛，哪怕没有生动有趣的课件，在陈爸爸的“魔法”下一样会变得很精彩，让音乐更有“小心机”。</span> </p> <p class="ql-block"> 陈爸爸告诉我们：“在音乐活动中要试着和孩子一起玩，而不是教孩子玩儿。音乐的画面感很重要，要让幼儿听得懂、看得懂、想得到，能够唤醒已有经验。”</p><p class="ql-block"> 当幼儿自主随乐时，音乐才真正发挥了作用。从感受欣赏到表现创造要听8-10遍音乐。所有的语言、问题都要在故事线索当中，持续吸引幼儿的注意力。</p> 下半场培训活动 <p class="ql-block">大班《小香肠运动会》和中班《冒险岛之旅》</p><p class="ql-block"> 吴振龙老师在大班活动中采用了成人与幼儿互动的方式开展有趣的体育活动，在日常活动中，孩子们可能玩几次就没有兴趣了，但吴老师的活动中，孩子们一直都是激情满满，把我们看在很难的问题都解决的游刃有余，<span style="font-size: 18px;">引导幼儿跳过不同高度、不同宽窄的障碍物。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 强调在体育游戏中还注重领域之间的渗透，并注重强调规则，让孩子们在每一次游戏活动中养成遵守规则的好习惯。而且 每一个情景，每一句话，都是有目的，有计划的。</span>而且<span style="font-size: 18px;">吴振龙老师仿佛“邻家大哥哥”，鼓励每一位孩子参与其中。对于闯关成功的孩子，他鼓励赞扬，对还有些吃力的孩子，他则耐心地指导纠正。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中班《冒险岛之旅》</p> <p class="ql-block"> 我们认真倾听，思考，不错过每个精彩，重要的瞬间！</p><p class="ql-block"> 让我们有收获更有前进的动力和方向。</p> <p class="ql-block">每一次的学习，都是一次心灵的旅行</p><p class="ql-block">每一次的探索，就是寻找、发现的过程</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训学习，让我们知道了应掌握更多适宜、有效的教育策略，不断更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，增强自己的专业素养，促进幼儿全面、健康快乐的成长。</p><p class="ql-block">让我们彼此相伴，与希望同行，筑梦童心，静等春暖花开🌸</p>