聚焦新课标，蓄力新课堂———乡村教师跟岗培训活动

王艳辉

为贯彻落实《2023年长春市教育局师资培训处工作要点》文件精神，按照长春市2023年中小学幼儿园教师培训工作总体安排，进一步提高乡村骨干教师的师德修养、学科素养和专业能力，充分发挥优秀学科团队和学科培训基地校的引领和辐射作用，促进教育均衡、和谐发展，长春市教育局决定启动“2023年长春市乡村教师跟岗培训项目”，以相互促进、共同提高为目标，充分发挥长春市中小学优秀学科团队和学科培训基地校的示范引领作用，有效解决乡村骨干教师当前教育教学中面临的实际问题，提升乡村骨干教师教学能力，提高教学质量，促进专业发展。 2023年11月6日，农村跟岗教师来我校进行为期五天的培训学习。教育部中小学首期名师领航工程刘丽萍名师工作室、吉林省小学语文刘丽萍名师工作室、长春市小学语文刘秀梅名师工作室三级工作室联合开展教研活动，充分发挥优秀学科团队和学科培训基地校的引领和辐射作用，开展了一系列教研活动。 　　刘丽萍校长作《以文化人理念下的小学语文教学思考与实践》的讲座。 　　刘校长引领跟岗教师关注“教师的成长”，明白最好的师生关系应该是“互为同学”的关系。从“学不为己”、“学不可以已”、“有朋自远方来”、“积跬步小流，脚踏实地”、“静水流深，行稳致远”五个方面阐述自己的教育理念，通过分享自己的教育反思来促进跟岗教师的专业发展，真正做到“以文化人，文以化人”的作用。 　　为了让跟岗培训教师更快地了解我校的校园文化，刘秀梅主任作《以课程超越课堂——“悦读+《源头》”语文特色课程建设》的讲座。 我们向老师们展示了“悦读+《源头》”语文特色课程学生活动。 飞花令 情景剧表演 大考官评选 　　腹有诗书气自华。古诗诵读让学生的校园生活充满淡定和宁静，于无声处听惊雷，于无花处见繁花，是诗词给我们生活带来的不平凡。让诗词为每一名孩子的成长打上中华文化底色，让中华优秀传统文化在他们心中生根发芽。 　　刘秀梅主任以《学习任务群视域下的单元统整教学设计》为题，结合自己的教学经验，帮助跟岗教师从新课标出发，真正地理解了学习任务群的含义。从文学阅读与创意表达这一任务群出发，联系了自身的教学经验总结了四条教学建议，帮助跟岗教师真正认识了创意表达的含义以及实施方法。 　　刘秀梅主任和张博雅老师的两节钉钉课堂线上随堂课例，为跟岗老师展现了学校的常态教学样态。她们精心融合学科知识，创设趣味教学环节，扎实落地教学目标，精准多样的评价给予学生有效反馈。通过深入浅出的讲解、富有启发性的问题引导、亲切自然的互动方式，展示了其独特的教学风格。 此外，我们还为跟岗培训教师提供了三堂精彩的语文课。在王艳辉老师带来的《伯牙鼓琴》这一堂课中，悠悠的琴声穿越了两千多年的岁月，让听课教师感受到伯牙子期的深厚友谊，在今天的课堂上由王老师娓娓道来，让老师们体会到了古人们的知音文化。 　　荟萃新课标，融创新实践。李响老师以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，使一堂语文课绽放出绚烂的光芒。李响老师执教的《望天门山》真正的做到了“由字入诗，由字入情”，李老师根据课文特点，通过想象画面，抓关键词等学习古诗的方法，将听课教师带入了诗仙李白的世界。 以生为本，关注学生发展。刘冰老师执教的《坐井观天》一课，积极创设有利于学生发展的课堂气氛，努力寻找有利于学生发展的“愉快”因素，张扬有利于学生发展的情感体验，学生在互动中求知。刘老师的课堂将语文和数学，美术联系到了一起，真正体现了跨学科学习。通过她可爱自然的教学帮助学生理解了课文内容，也让听课教师欣赏到了一堂精彩的语文融合课。 课后，我们组织了跟岗教师交流座谈会，对上课教师的授课进行点评，同时分享了自己的学习体会。 教育部、吉林省、长春市三级名师工作室主题研讨会 五天的进修跟岗培训，不仅有干货满满的讲座，也有精彩的课例展示，让跟岗培训教师收获满满，获益良多。这次活动是一次思想的碰撞，一次心与心的交流，让每位教师都有所思，有所悟，有所得。 知之愈明，行之愈笃。我校名师工作室的成员们一直在为了追寻更美的教育风景积蓄力量，她们将为了心中的那份教育热忱，为了引领学生走向更美的诗情与远方，并肩前行！ “水花碧团团,云叶白迤迤”，语文当如歌，向美款款行。前路漫漫且灿灿，静水流深，踏歌前行，我们用深耕扑向课堂，拥抱教学，让语文如歌，让教育如风，共研共进，追梦教学，沉醉一路芬芳。