<p class="ql-block"> 知行并进，躬耕实践。为进一步完善我校理化生教学体系，培养学生爱动手、能动手、善动手的能力。在青冈县教育局的带领下，我校本学期在完成实验教学任务的同时，积极开展形式多样的特色实验课。沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。创新强国，我们从青少年抓起，引导学生敏于求知、敢于实践、勇于创新，在建设创新型国家的路上种下新苗，种下希望。</p> 引领 <p class="ql-block"> 我校在教务处的带领下，我校制定理化生实验教学规划。分步骤分层次布置教学任务，理化生教师全力以赴为上完上好实验课做足准备。他们不是科学家，但都在用各自不同的方式赋予学生科学的知识，带领学生找寻科学的彼岸。</p> 求知 <p class="ql-block"> 少年负壮气，奋烈自有时。青年人的精神面貌要在书本中涵养，更要在实践中砥砺。当学生扎扎实实的投身于实验教学中，在他们求知的路上，我们看到了发现的眼睛、动手的能力，创造的勇气。在经年累月的实验中，有成功的喜悦，有失败的沮丧，但教育本就是静待花开的过程。</p> 创造 <p class="ql-block"> 创新是引领发展的第一动力。创新是社会发展进步的活力之源。让最有活力的学生在充满活力的课堂上创造无限可能我们也一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 青年常为新，青年也最能为新。让时代新人，沁润书本知识的同时，在实践中寻新知，是我们上好实践课的责任而非任务。创新者强创新者胜，未来我们也会在理化生实践教学中立足本来，面向未来。躬耕实践讲台，努力将学生培养为新时代万里江河之源，树高千尺之根。</p> <p class="ql-block">文字编辑：项 宁</p><p class="ql-block">责任编辑：尹 超</p><p class="ql-block">审 核：李兆宇</p>