“聚焦游戏案例，助幼深度学习”---大汾镇中心幼儿园游戏案例分析活动

做个快乐的长颈鹿

为了深入落实践行《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》，重视教育过程、关注师幼互动，把握社会领域核心经验，以优质适宜的教学策略促进幼儿社会性发展，通过互相学习、借鉴经验，提高教师支持引导的能力，大汾镇中心幼儿园对“幼儿园游戏案例分析”进行了一系列主题活动。 教有所获、学有所得 　　由黄燕梅主任为我们进行幼儿游戏行为的观察与支持培训，为我们提供了一个全新的视角去理解和指导幼儿的游戏行为。 　　培训中，详细解析了各种游戏类型及其价值。每种游戏类型都有其特殊的教育价值，我们需要认识到每一种游戏的独特性，为幼儿提供全面的游戏体验。 　　黄燕梅主任的培训为我们提供了宝贵的理论知识和实践指导，让我们对幼儿游戏行为的观察与支持有了更深的理解。我们会将所学应用于实践，努力为幼儿提供更好的游戏环境和教育支持。 教研促学习、📝交流共成长 “以游戏为基本活动”的理念，通过探讨游戏价值、探索游戏多样性、游戏教学经验，提升幼儿园教师的专业素质和教育实践能力，促进学前教育高质量发展。本园举行了游戏案例分析教研活动。 　　案例分析教研活动，老师们针对分享的游戏案例各抒己见，各位老师围绕着“在游戏观察中，教师从哪些方面寻找分享点，更好地支持幼儿深度学习？教师如何支持幼儿游戏？”等几个方面展开了激烈的讨论，每位教师各抒己见，现场氛围积极活跃，让大家更加清晰地明白了游戏分享的价值和意义。 　　在游戏观察案例培训和教研后、老师们选择一个视频进行观察👀分别从游戏案例背景、游戏过程、行为分析、案例措施及教师的反思策略等方面进行描述。 　　 蓄力提升、赋能启航📍 　　我园接上级文件，组织幼儿园游戏解读和游戏案例分析参赛活动。我园高度重视、积极组织开展遴选活动。 （一）游戏（视频）解读每位参与者抽取2～3分钟的游戏视频（重复观看两遍） 　　抽签决定先后顺序 　　准备五分钟后，针对幼儿在游戏中学习了什么、怎么学习、获得了什么经验问题进行分析并且不超过5分钟。 （二）游戏案例分析 游戏案例分析以笔试形式统一组织进行。参与展示活动教师根据所给的游戏案例，主要围绕《幼儿园保育教育评估指南》中教育过程中的活动组织与师幼互动等关键指标内容进行分析。 　　经过激烈角逐、评委秉着公平公正的态度对面试环节及笔试环节进行评分。 　　游戏有温度，分享有热度。此次活动，进一步丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了教师互助互促的学习热情，有效促进了教师的专业成长。我园教师将不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护幼儿童年，让自主游戏点亮幼儿生命。