⸜(* ॑꒳ˆ * )⋆*❤︎大4班户外角色游戏分享

嘟嘟粉儿——Grace

户外自主游戏分享—《野战特种兵》本学期我们班级开展的游戏主题是《野战特种兵》，在游戏开展之前，我有一个想法就是：是否可以玩点与之前不一样的的内容。因为我们之前大多进行的游戏活动就是开店，开咖啡店、奶茶店、理发店……这次我们是否可以玩点不一样的内容？于是，在本学期第一个月，在开展户外自主游戏前，老师和孩子们一起讨论了，根据小树林特有的环境和地理位置，我们该如何预设我们的游戏主题呢？最后孩子们觉得在小树林开展“野战的特种兵”为主题的游戏活动会比较合适，确定好主题后，孩子们进行了分队、分工、分任务，还完成了材料的收集。在材料收集的过程中，也是孩子们自主细化到人和量，因此在材料的收集上也是快和多。在第一次开展的过程中，大部分孩子都很清楚自己的角色，有很多的创意，我观摩了孩子们的游戏之后，给了一个建议，我问他们你们分成了几队？他们说分成了2队，那我就建议他们每个队伍起个代表性的名字之后，在着装上也用颜色去区分一下，这样大家可以各自为战，也不怕跑错和跟错队友，孩子们很欣然的接受了这个意见。虽然9月的天气是炎热的，但是孩子们不怕热，在一次次的自主游戏中，逐渐形成了统一的规则意识，懂得合理的分配和互相的协商，是一个非常好的尝试方式。 9月的天气还是那么炎热，就算在班级里开空调的情况下，孩子们还是会玩的出汗，所以出于对孩子们健康着想，我们在教室里先经过了2周的讨论、材料的收集、场地的规划、器械摆放的调整，我们终于在第4周开战了《野战特种兵》。解决手术室的问题：起初我们的野战部队是露天敞开式的，正好碰到那天在游戏过程中下起了毛毛雨，我们的医生和护士都着急的犯愁了起来。“我们的野战医院条件太艰苦了，连个手术室都没有，病人都没地方安置，怎么办才好呢？有的小朋友说，要是有个屋顶，或者上面有块布遮一下，那就好了。后来有一个护士真的在箱子里找出了一块很大的布，但是她们随便怎么弄，也撑不起来，这时候我就适时的介入，跟她们说，把这个问题交给我吧，他们一个个很开心的拍起了手，期待着第二天的野战医院的改变。（如下图所见，我和屈老师找了一个呼啦圈，固定在布的正中间，然后我再把它固定在大树上，一块天幕就完成了，孩子们拍手叫好给我们点赞👍🏻）解决病人多的问题：一旦开展，伤病员就马上多了起来，那么小小的野战医院该如何解决这个问题呢？我在前一次的点评环节中抛出了这个问题，让孩子们去了解了一下国际红十字会他们在各类灾难抢险中是如何解决这个问题的？于是在第二天的游戏中就有孩子提出，给伤病员按照伤情的轻和重，给他们戴上相应颜色的手环，红色手环代表超级危重需要马上简单包扎止血送到后方进行进一步治疗，橘色手环是重伤，要马上进行治疗，黄色手环是轻伤，可以先在旁边等待。孩子们都觉得这个方法非常好，于是野战医院的医生就采纳了这个意见，解决了伤病员多的情况下该如何分流病人的情况了。  我们的户外自主游戏正在如火如荼的开展之中……孩子们的参与度和兴趣度也十分地高涨。本次记录的是《野战特种兵》之“炊事班”的活动内容。炊事班的班长徐星燃小朋友从家里也带来了很多材料，还带上了自制的厨师帽，模样十足👍🏻炊事班有烤鱼、烤串等美食，还有很多点心糕点，厨师们发挥所长，全心全意为士兵们烹煮食物。还在地上用纸板砖头🧱搭建了一个灶头，用来煮大锅汤！真的是厉害极了！【户外自主游戏】“野战特种兵”—炊事班小宇作为炊事班的炊事员，野外生存能力，搭建能力特别棒！为了能让士兵们吃上热乎的饭菜，他在地上利用砖块和泡沫板搭建出了大大的灶头，又捡来很多干柴进行生火，为士兵们烹饪美食。野外的生存条件比较艰苦，小宇利用替代材料树枝、树叶当作食物，加以调味料进行调味。在一段时间的炊事员体验后，小宇的烹饪能力愈发娴熟，搭灶头、烧饭、烧菜样样厉害。在自主活动结束的时候，我还会请小宇来讲一讲他玩的过程，是如何去搭建的？每次都是怎么去改进变得起更好的？让孩子们能够在分享交流之中玩的更有经验。