<p class="ql-block"> “萧萧风籁助清吟，秋去冬来令又更”。时已初冬，气温不断下降，楚州实验中学教研活动却开展得如火如茶。为进一步落实学科核心素养，践行新课标理念，探索361教学模式。11月1、7日，七年级英语组所有成员、八年级英语组老师和教科室成员齐聚七1、七2教室，共同开展主题为“助成长，共发展”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 楚州实验中学的高嘉雯和魏海荣两位老师展示了两节精彩的观摩课例。</p> <p class="ql-block"> 魏海荣老师教态亲切大方，通过精美的图片创设出了美丽的校园生活，极大地引起了学生的兴趣，将学生带入情境中。教学过程中，魏老师以学校活动的情感变化为主线，抓住“have fun”、“enjoy my school life”、“make me feel happy等重点词句，让孩子在阅读和想象中体味学校生活，，使学生的心灵与文本对接，使学生始终处于丰富的情感体验之中，充分地体现了由读通到读出感情的训练过程。</p> <p class="ql-block"> 高嘉雯老师教授的是本单元最后一篇课文,“task”是本单元的一个重点。为了达成“school life”的写作”这一教学目标，高老师在课堂上，把握住重点，设计学习活动，层层展开教学通过整理主要活动，发现句式结构，理清了写作的思路；通过引导学生想象学校生活，感受自己的心情变化，实现了语言和思维同步发展，促进了学生言语素养的提升。教学活动环环相扣，分别指向听、说、读、写这四个目标。</p> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以聚智:如切如磋，俱收并蓄。观摩课后，王锐老师组织老师们进行了“新教师如何上好一节课”沙龙研讨。老师们各抒己见，不仅给予授课老师高度的评价，还提出了自己在英语教学中的困惑，并针对“task教学的目标定位”和“教学策略”提出了有效建议。王锐老师就新课标体系下task的教学把握，梳理了英语阅读与鉴赏，表达与交流的课程目标。根据英语题材自身的特点:丰富的想象力，追寻美好的精神。要培养学生喜欢阅读，提高阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。总而言之，核心提示以阅读为例，积累语言，运用语言，发展语言，发展思维，感受真善美。</p> <p class="ql-block"> 经过王锐老师细致、有针对性的指导，老师们对task教学有了更深的认识，对今后如何更好地进行教学设计有了更多的思考和感悟。在这样扎扎实实的教研活动中，无论执教者，还是旁听者都受益匪浅，都能够对自己的教学进行反思，及时改进，不断探索打造高效课堂的方法。</p>