解读新课标 “数”立新航向 ——2023年衡山县小学数学新课标培训

路途虽远，莫忘初心！

秋意凉风起，学习意渐浓。为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准(2022年版)的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施，2023年10月14日，衡山县教育局组织全县教师，参加义务教育课程标准专题培训会。 　　心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为深入推进基础教育课程改革，帮助广大教师深入理解、准确把握新课标的主要内容和课程理念，提升教师专业素养，引导教师立足教学实践，提高教育教学水平，适应时代发展的新要求。 　　习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。《义务教育课程标准（2022版）》是在中央作出新部署，教育发展提出新要求，课程实施中发现新问题为背景，以坚持目标导向，坚持问题导向，坚持创新导向为思路修订的。这次修订就是要落实核心素养，引导教师进一步转变育人观念、育人理念、推动育人方式的改革。 　　面对时代赋予的新挑战，教师应该如何认识新课标，实现“以学生发展为本、以核心素养为导向”，并最终落实课程育人、全面育人？朱学文书记从指导思想、修订原则、主要变化和课程内容对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了深入解读。 　　朱学文老师从新课标的变化、课程性质及理念，课程目标、课程内容、学业质量及课程实施方面展开全面阐述。 　　培训时，对课程性质、课程理念做了详细讲解，解读了“四基”、“四能”、“三会”与核心素养，并结合实例，带领数学教师感悟只有落实核心素养的课堂教学才能发展学生的核心素养，才能真正达到素养时代的课堂教学。 　　接下来，就课程目标、课程内容和教师们展开积极互动。教师细化落实学段目标，教研员细细解读每个领域的课程内容，教师们对新课标的理念和目标、课程内容和要求有了更准确的把握和理解，助力教师们在教学实践中对新课标的落实，真正起到了抛砖引玉的作用。 　　理论引领、活动激趣、案例分析……杨娟运用多样的形式，给老师们送上一份干货满满的新课标“营养大餐”。尤其成语拍卖会环节的有趣互动，既加深知识与理念的理解、让高深的理论落了地，又有效活跃气氛、给老师们课堂教学带来新启示。参培的老师们听得认真、悟得轻松、学得快乐。 　　并提出：教师要勤学课标，注重反思和积累，积极开展有效的教学活动。用新的理念提升自身素质，用新的教育方法上好每节课。 　　课堂实录观摩后，与会教师进行了现场评课比赛。教师们纷纷从新课标课程理念出发，点评《成语中的度量衡》一课中的亮点；对如何在教学中贯彻落实新课标，也有了更深的领悟。 　　老师们边听边思，边学边记，不仅从新课程编者的角度再次认识了新课标，还根据专家们的解读，纷纷表示将结合教材内容，从理论中总结方法，迎接课程改革的新挑战。 　　本次培训，采用线上与线下相结合的方式，让老师们逐步领悟新课标思想，践行新课改理念，提升课堂实效，提升核心素养。 　　心中有“标准”，脚下有路径，老师们认真记录下自己的所学所获。新课标学习专题培训的开展，加深了教师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。 　　课程标准是教师学习行为的一个指南，是教师教学的依据，相信我们全体数学学科教师通过此次培训活动，一定会在教学实践中不断思考、不断探索。新学期已经开始，我们将以“新课标”为新起点，切实让新理念融入课堂，让核心素养在小学数学课堂中落地生根。 　　本次培训对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，一定能发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，学好新课标，用好新理念，助力学生核心素养的提升。全体教师将深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，遍地开花！