安徽省“国培计划2023”——重点学科领域教师引领性培训（科学教育）11月11日简报

晶莹剔透

二班1组学员 　　攀爬过岁月的脊梁，科学的脚步在历史的长河中求索。于是，在山之阳、水之湄、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩，让世人以仰望的姿态注视。在一代又一代科学人的努力下，这朵花愈加的娇美。然而当人们惊羡它的美丽时，又可曾知道它背后的汗水与泪水。 今天，我们荣幸地邀请到安徽师范大学的鲁亚平教授为我们讲解《科学实验的教学实施规范与方式创新》。鲁教授精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地。让我们明白了作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质。 　　上午，鲁教授讲述了关于科学探索精神、科学思维、科学方法、科学实践等方面的知识，告诉我们要培养孩子爱钻研、会思考、有办法、勤动手的能力。还告诉我们科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 　　下午，鲁教授主要从四个方面去进行讲解：第一个是明晰科学探索精神、科学思维、科学方法和科学实践的概念。第二个学会讲故事。第三个是探究学习。第四个重视STEM教育。鲁教授通过典型事例让我们深刻的了解几个核心概念，他着重强调重视STEM教育。为了更好的帮助老师们了解如何进行STEM项目化学习，鲁教授在讲授中通过典型的事例让我们带着问题去解读。更是通过典型的实验让我们深刻的去感受什么是科学探索精神、科学思维、科学方法和科学实践能力的培养。在有些环节中，鲁老师还带领我们进行现场互动，激发了老师们学习的兴趣，带动了现场讲课的气氛，将整节课深深的印在我们的心里。 　　鲁教授的讲授让我们对科学教学有了清晰的思路和目标，也为今后更好的辅导青少年进行科学创新打下了基础。更让我们深深认识到一名优秀的科学教师要具备一定的科技水平和科技素养，才能培养出优秀的科技创新型人才。