<p class="ql-block"> 《数学课程标准（2022版）》把"三会"作为培养学生数学核心素养的指导思想，即</p><p class="ql-block"> 会用数学的眼光观察现实世界；</p><p class="ql-block"> 会用数学的思维思考现实世界；</p><p class="ql-block"> 会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> 为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，莱西市院上镇中心小学开展了我是“数学小讲师”展讲活动。</p> <p class="ql-block"> 小学低年级的学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制小学生“动”。“数学小讲师”活动能够让孩子们感受到学习的乐趣，从小培养他们强烈的求知欲，一起来看看他们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 高年级学生的数学思维活动已经到达一定的水平，但是很不稳定，可塑性很大，“数学小讲师”活动能够提高他们的观察、概括能力，分析、类比等推理论证能力。一起来看看他们的优秀表现吧！</p> <p class="ql-block"> 数学小讲师活动为孩子们搭建了展示自我的平台，不仅锻炼了孩子们的思维能力，丰富了孩子们的语言表达，也增强了孩子们的自信心。我们将持续开展“数学小讲师”活动，让孩子们的思维异彩绽放！</p>