<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为进一步探索大单元教学，促进教师专业成长，从2023年九月中旬开始，我们青龙小学开展了为期6周的“践行新课标 赋能新课堂”听评课教研活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 此次活动，涉及科目全，不仅有语数外的精彩展现，更有音体美的优美旋律。在学校的紧密安排下，老师们精心备课，积极参与本次活动，互相借鉴学习，以期共同提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 根据学校安排，二年级数学是本次听评课活动中低年级数学组的代表，二年级各位数学老师认真研读教材，细致备课，准确把握教学重难点，精心制作课件，做了充分的上课准备。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">授课教师：李亚妹</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执教内容：《买衣服》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 在李亚妹老师执教的《买衣服》这节课上，李老师能够以一个组织者、引导者和参与者的身份进行教学活动，注重调动学生的学习兴趣，创设了良好的探究交流的平台。通过创设真实的购物情境，形成了对人民币认——换——用的逐步学习过程，注重培养学生的“三会”，感受数学与生活的密切联系，预设达成是本节课的成功之处。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">授课教师：刘利利</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执教内容：《有多少块糖果》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 刘利利老师执教的二年级《有多少块糖果》，首先，刘老师通过学生喜爱的吃糖果情境导入，提高学生的学习积极性。再引导学生进行数一数、圈一圈、说一说的活动，让其发现对于排列规律的方阵图可以从不同角度去观察，有两种不同的计算方法，从而初步渗透乘法的意义，帮助学生建构乘法的模型。在最后的练习设计环节中，刘老师做到了习题丰富多样且有层次。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">授课教师：程亚静</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执教内容：《折一折，做一做》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 程亚静老师执教的《折一折，做一做》，本节课的亮点是注重学生参与，体验形成。针对二年级学生的认知特点，程老师通过直观的学具，让学生动手操作，在活动中感受、体验数学，在活动中交流、建构数学，在活动中发展、创新。程老师通过创设孩子们喜欢的视频动画活动，让他们在活动中增长知识，获得能力，效果很不错。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">授课教师：高婷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执教内容：《数松果》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 高婷老师执教的《数松果》这一课的核心内容是“编制5的乘法口诀”。本课的教学中高老师围绕几个问题:1堆松果是几个?有几堆松果？一共是几个？怎么列式?来展开教学。在课堂教学“编制5的乘法口诀”这一过程中，以学生为主体，让学生经历计算、观察、发现问题、归纳探索规律，培养学生数感和观察能力，从而得到5的乘法口诀。高老师的课思路清晰，层层推进，节奏紧凑。学生们都能够紧跟老师的思路，认真聆听，积极踊跃地回答问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 每节课上，数学教研组的各位老师认真观摩学习。课后，又在教研组长的带领下，进行了精心评课。从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等各方面对本次教研活动的执教课堂及内容进行了有见地的评价，本着“共同进步，共同提高”的原则，大家积极分享自己的听课感受和建议，大家集思广益，在研讨中交流，在学习中共享，在研究中提高，在互动中共进。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 周校长全程参与教研活动，结合观课感悟和每位执教教师进行了交流。她希望青龙小学的老师们加强理论学习，以理论指导教研；扎实家常课的打磨，更用心地研究学情，更精心地围绕核心素养提出关键问题，更合理地设置学习目标，丰富课堂教学形式，帮助学生们通过自身能力达到最优发展，让课堂有更持久的吸引力，让学生有更扎实的成长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 秋风迎诗意，教学唤灵思。轮讲互听促教研，躬身耕耘助成长。相信我们的老师们定会不忘教育初心，在教学路上砥砺前行，深耕细研，更好地为学生成长奠基护航!</b></p> <p class="ql-block">编辑：李亚妹</p><p class="ql-block">初审：周多娇</p><p class="ql-block">终审：李维 苏增辉</p>