<p class="ql-block"> 为加强学校班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任在家校共育中的示范引领作用，分享实践经验，集思广益，更好地促进班级管理工作，11月10日，武城县第六实验小学班主任论坛暨家校共育交流会如约开讲。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛，根据学段分两场进行，11名优秀班主任代表结合个人在家校共育中的独到做法和点滴经验，围绕班级管理、学生管理、如何开好家长会等多个方面分享交流，讲述家校共育中的暖心故事。政教处主任张占龙主持会议，全体班主任参会。</p> 分享·聆听 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一场</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一二三年级班主任代表</b></p><p class="ql-block"> 小学低中段是学生习惯养成的关键时期，也是家校携手共育的最佳阶段。六位班主任代表针对学情特点，就如何建立规范班级秩序、培养良好学习习惯、组织有趣的班级活动、注重学生安全意识、加强家校沟通等方面内容，分享自己的具体经验做法。</p> <p class="ql-block">班主任代表:陈志君</p> <p class="ql-block">班主任代表:许璐</p> <p class="ql-block">班主任代表:刘红红</p> <p class="ql-block">班主任代表:腾利文</p> <p class="ql-block">班主任代表:刘蓝心</p> <p class="ql-block">班主任代表:李智敏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二场</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四五六年级班主任代表</b></p><p class="ql-block"> 小学中高段年级的学生正处身心发展的关键时期，也是学业爬坡的重要过渡期，需要综合施策，为学生营造一个积极向上、和谐友好的成长环境。除做好常规工作外，班主任还需密切关注其心理状态，及时与学生家长交流反馈。五位班主任代表结合学情特点，就强化班级管理、关注学生心理健康、加强学习指导、注重学生综合评价等方面内容，交流个人经验做法。</p> <p class="ql-block">班主任代表:邢庆青</p> <p class="ql-block">班主任代表:葛慧</p> <p class="ql-block">班主任代表:王爱燕</p> <p class="ql-block">班主任代表:冯华丽</p> <p class="ql-block">班主任代表:肖淑月</p> 亮点发言 <p class="ql-block"> 来自一年级的陈志君老师，以“携手前进 共育新苗”为主题，分享了自己在开学初期如何帮助学生适应学校生活、建立良好习惯的经验。她提到， 一年级是种子萌芽的开始，是生命拔节的序曲，孩子们的学习生活发生了很大的改变。对于刚刚进入小学的孩子来说，帮助他们建立良好的学习习惯和行为习惯是非常重要的。因此，她会与家长密切沟通，在课堂中渗透一些行为规范，帮助学生树立规矩，尽快适应小学生活。</p><p class="ql-block"> 陈老师从“我们的班级——多姿多彩”“我来帮您——缓解焦虑”“我们的孩子——携手共育”“我们的愿望——未来可期”“感恩的心——我想对您说”五个部分分享了召开一场家长会的可操作流程，也在讲述中流露着对孩子对班级的热爱。</p> <p class="ql-block"> 来自二年级的腾利文老师，作了“为孩子齐用心”的主题发言。班主任不仅是传道授业解惑的良师，更是照亮学生心灵的引路人。</p><p class="ql-block"> 腾老师从“尊重、引导、鼓励”三方面交流了自己在如何激励学生和如何引导家长配合工作上的具体做法，播放了别出心裁的班级和班主任介绍视频，令人耳目一新。</p><p class="ql-block"> 为提升班主任工作的幸福感，营造融洽的班级氛围，腾老师组织多种班级活动，并设立班级光荣榜，充分发挥对学生正向评价的积极作用。</p> <p class="ql-block"> 来自六年级的肖淑月老师，将自己转变班主任工作思路的心路历程娓娓道来——“做一名会偷懒的班主任”，既是肖老师的经验之谈，也是她的创新之法。</p><p class="ql-block"> 发言中，肖老师分享了“什么事情不能偷懒？怎么偷懒？”，并表明不该偷懒的坚决不偷懒，如立规矩、抓纪律、抓班风不能懒；班干部选拔不能偷懒；奖惩制度不能偷懒；培养学生的良好学习习惯的时候不能偷懒；批改作业不能懒。可以偷懒的坚决不管，如能让学生做的事坚决不插手，教会学生一些做事方法，提供一些时间给学生锻炼，相信他们可以做到做好。</p><p class="ql-block"> 她最后提到:班主任工作虽然琐碎又复杂，甚至有时候会怀疑自我，但是只要保持初心，潜心做事，用心育人，定能有所收获。</p> 交流·点评 <p class="ql-block"> 分享发言后，与会班主任陈红英老师和于建老师发表了自己的听后感想:在论坛中，通过与其他班主任的交流，了解到很多不同的方法和思路，这对今后的班主任工作有很大的启发和帮助。这些经验和故事也让我们更加坚定了做好班主任工作的信心和决心。</p> <p class="ql-block"> 张敏副校长就教师发言作点评:11位班主任在此分享了自己的经验和故事，话语间让我们感受到了班主任工作的辛苦和快乐，对发言教师的经验做法给予充分肯定。她强调班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，希望班主任通过共享经验，点燃育人热情，助力学校各项工作发展。</p> 总结·展望 <p class="ql-block"> 刘国锋校长作最后总结:今天的班主任论坛令我们感动，让我们清晰地看到第六实验小学教师的成长。教师发言都是围绕实际工作推动，非常具有实践指导性。</p><p class="ql-block"> 师者如光，微以致远。班主任论坛是心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的良机。期待我校班主任团队卯足干劲，齐心协力，分享更多的教育智慧，努力造就一支适应新形势发展要求的高素质班主任工作队伍，为学生健康成长蓄力领航，共同谱写班级管理的新篇章。</p> <p class="ql-block">文稿:闫磊</p><p class="ql-block">图片:苗清 周冰洁</p><p class="ql-block">审核:王立</p>