﹎淺笑～的美篇

﹎淺笑～

【科创课程】五常市实验小学四学年科学小实验集锦

　　教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动。为了激发学生探索科学的欲望，培养学生的观察能力和动手操作能力，增强学生的科学素养，让学生充分体验科学探究的乐趣，实验小学四学年全体同学通过一个个有趣的科学小实验，探究科学之旅，用智慧的双手“玩转”科学。

　　为了充分调动学生科学探究兴趣，培养学生科学实践精神，四学年老师精心设计实验内容，有序组织学生认真做好每一次实验。

回顾在这些实验过程中，同学们认认真真，动手动脑，不但收获了科学知识，也锻炼了自己的想象力，留下了一个个精彩的瞬间。

让我们一起来看看，小小科学家们都是如何行动的吧！

　　一个鸡蛋成就了爱迪生的科学、一个苹果成就了牛顿的科学、一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……其实科学离我们并不遥远，它就在我们举止之间，它存在于我们的生活当中。

孩子们在实验的过程中养成了一丝不苟、专心致志的学习品质。他们在用心观察、积极探索中，寻找未知世界中的奇特现象所隐藏的秘密。

　　从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能，很多科学原理都可以通过有趣的实验，清晰明了地演示出来。通过这些有趣的实验，孩子们将会发现学习原来就是这么简单，只要动动手指，用用脑，就能将科学和生活巧妙的联系起来，既玩得高兴又学得开心。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。四学年的老师们也会一如既往地抓好、抓紧科创课程，引领学生用积极的态度，理性地、实事求是的对待生活，用发现问题、思考问题、积极创新的科学精神去探索未知世界，真正让科学的“种子”在每个孩子心中生根发芽。