<p class="ql-block"> 窗外雪花飘飘，室内暖意浓浓。2023年11月10日下午，为夯实教学常规，全面提升教研教学质量，小店街道二中语文组在学校教研活动室进行了讲、评、研一体的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教研活动由教研组长韩敏老师主持，活动分为三项：</p><p class="ql-block">一、观课议课</p><p class="ql-block">二、分享收获</p><p class="ql-block">三、教法指导</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 本周，我校骨干教师王娟娟执教的是统编版语文五年级上册第五单元课文《太阳》第二课时，《太阳》是本单元首篇精读课文。本单元是说明文习作单元，语文要素就是学习基本的说明方法，学写简单的说明文。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。</p> <p class="ql-block"> 这是一篇说明文，是在观察某些事物的基础上用准确、通俗的语言来说明事物传授知识的。所以王老师是侧重以下几个方面来教的： </p><p class="ql-block">1.抓住说明文的构段特点进行教学。教给学生学习方法，找出说明文在结构上注重一段一意，段首概括的规律，注重帮助学生理清文章的结构层次。 </p><p class="ql-block">2.抓住文中的语言，了解说明事物的方法。课文第一自然段为了讲清楚太阳的三个特点，运用了大量的数字来说明，让学生找，然后学法迁移，学生讨论研究学习二三自然段。这样做，既教了课文，又学会了作者的写作方法。</p><p class="ql-block">3.利用多媒体手段，激发学生的学习兴趣。变抽象为具体，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果，是一举多得的方法。</p><p class="ql-block">4、利用学习单，学生提前准备好学习单，课堂的字词检测，说明方法练习都可一试身手！达到讲练结合目的！</p> <p class="ql-block"> 王老师从容优雅，笑容温婉，表达流畅，让人如沐春风，各个环节完美衔接，把优质资源发挥了最大的效用。</p> 分享收获 <p class="ql-block"> 周三中心校领导下校指导工作，随堂听课后，为语文老师们指点迷津！王佳卉老师反馈课堂教学重点，识字教学及运用学习单教学！</p><p class="ql-block">一、低段(1年级~3年级):认读、运用多种方法识字、扩词、造句。</p><p class="ql-block"> 高段(4年级~6年级):放入情境联系生活实际。</p><p class="ql-block">二、学习单:根据教学目标提出问题，问题的设定以阅读训练为走向，用“帮一扶一放”的方式，让学生成为课堂的小主人。</p> 教法指导 <p class="ql-block">一、纪校长提出语文教学新模式</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长！纪校长和刘主任对课堂新模式和业务常规分别做指导！</p>