同课异构展风采专家引领促成长——陈求丽小学数学卓越教师工作室送教下乡活动

三亚市第二小学教导处

若只静待东风，丹桂之香自不能飘远；若只原地踏步，就会错过无数精彩。教师只有经过不断地磨炼、努力提高自己的专业素养，才能适应新时代的高速发展，让青春绽放更绚烂的光彩。 　　为发挥“雁领天涯”卓越教师工作室在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用，培养更多的优秀青年教师，研讨有效的学科教学策略与方法、解决教育教学突出问题，陈求丽小学数学卓越教师工作室于11月9日到三亚市吉阳区罗蓬小学开展送教下乡研修活动。 　　晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临。带着欢喜，带着期待，我们早早来到罗蓬小学参加2023年送教下乡活动。 　　此次活动，由罗蓬小学的薛婆转老师和第二小学的陈菁老师带来五年级上册第六单元《平行四边形的面积》的同课异构。 　　薛婆转老师通过课本的情境图，由两个花坛的面积大小比较引入，先猜想平行四边形的面积计算，通过数格子的方法，让学生动手操作，体验割补法，来推导出平行四边形的面积公式，再通过例1，体会公式的应用。 　　陈菁老师先从身边公园建设问题入手，引出比较两块地面积大小，从而引出求平行四边形面积问题。先带领孩子们数，再放手让孩子数。再通过让孩子们剪一剪，把平行四边形转化成长方形，从而推导出平行四边的面积公式，通过有层次的习题，进一步巩固知识。 　　参加本次活动的老师们认真听课。 　　老师们的听课记录。 　　公开课结束后，参加活动的老师对本次公开课展开了积极的研讨。陈求丽老师充分肯定了两位老师的教学水平，高度评价了此次送教下乡活动的意义。其他听课老师也纷纷发言，薛婆转老师的课要根据学情，先引导再放手，加强对时间的把控。陈菁老师的课，导入新颖，课堂把控经验丰富。听了两节课，老师们表示收获很大，与平时他们的教学模式有许多不同，更注重学生为主体，教师为主导；而且课堂组织有效。课设计新颖，层次清晰，重难点突出，注重学生的动手操作和合作探究。同时，听课老师们也提出宝贵的建议，比如，老师的指令必须清晰，让学生明白要做什么，讲解长等于底时，要放慢语速等。 　　除了评课，老师们也提出教学中的疑惑，共同研讨，比如乡下学校，学生基础差、遗忘快，如何根据学情，按课时完成教学任务。乡下学校，如何能找到更好的方法，简化、简化、再简化的教学等。 　　大家表示要学习讲课老师的专业技能和敬业精神，互相促进，共同提升！ 　　最后，陈求丽老师对老师们提出建议： 把课程还给教师，把学习还给学生，把知识还给生活。1.加强课标的研读。2.加强教材研读。3.加强校本研讨、跨年级教研。 　　工作室送教下乡活动，搭建了校际交流的桥梁，促进了校际联动、优质教育资源的共享。此次送教下乡活动虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，它带给了我们惊喜、感叹、收获、思考……它将激励我们再接再厉，努力提高课堂实效，提升专业素养！ 　当课堂摈弃雕琢，真实就是美丽；当教学洗净浮躁，碰撞生成智慧；当学生成为课堂的主人，教学更显亮丽而精彩。不断反思，一路前行，力求在实验中探索，在探索中提高。 　　习主席说“不忘教育初心，牢记教育使命”，送教下乡，我们在路上。老师们精心准备的课堂，承载着工作室的教育情怀和祝福，在送教的过程中外观世界，内观自我，传递教育之美，这便是行走的力量，我们愿以满怀的真心，将工作室之爱带到更广阔的天空中去，助力教育公平。 我们辛苦，但我们快乐，因为我们收获满满。沿着研修路，我们继续前行，远处风景更美。 图片来源：小学数学老师编辑：徐国伟审核：陈求丽日期：2023.11.09