<p class="ql-block">今天做的一张试卷上有一道阅读题是这样的:发挥想象，说说公园里还有谁在干什么？孩子们都不知道怎么做了。我给他们讲短文中已经出现的不能再写，又给他们举了个例子，他们才明白该如何做。因为他们以前没见过这种题。真是见多才能识广呀！（一小 田芳）</p> <p class="ql-block">上周根据学校的要求布置了一项实践性作业，没想到今天到校之后孩子一进教室就迫不及待地拿出了自己的作品，向同学们讲述着自己制作的过程，看着孩子们这么开心，我就又抽出一节课的时间尽量满足孩子们的表达欲望，这样既锻炼了孩子们的口语表达能力，又复习了做手工这个口语交际的内容。（一小吴建欣）</p> <p class="ql-block">今天在讲一道题的时候，我明显发现孩子们的发散思维不太好。居然连想对妈妈说的话都没有，不知道不好意思说，也不知道不会表达，或者对妈妈辛苦的付出看不到。我要教会孩子们从生活出发，乐于表达，善于表达，勇于表达！（一小张晓兰）</p> <p class="ql-block">今天中午让孩子们写词语，到预备铃响的时候我说让他们玩一会儿再写。刚开始有两个学生跑出去玩了，后来一看别人都在写，他两个又跑回来写作业不玩了。其实孩子们还是很有上进心的，以后在工作中我一定要多鼓励鼓励，增强他们的自信心和上进心！（南店 张宝）</p> <p class="ql-block">我们班有的孩子已经养成了良好的阅读习惯。任务完成的早，完成的快，自己拿着课外书阅读起来，现在阅读对他们来说已经是爱好，而不是任务了。（二小 常超）</p> <p class="ql-block">低年级孩子识字量少，做试卷时需要老师读题，但有些孩子即使听老师读了题目，可他不理解题意，还是把题做错了。 看来还是得让孩子多读书，不断拓宽知识面，才能提高对词语和句子的理解。于是，延时课上阅读安排上，孩子们兴致可高啦！（八小 陈红轲）</p> <p class="ql-block">看着学生们在学习过程中一点点养成良好的习惯，每个月或多或少都能在某方面有所进步，觉得很欣慰，期待同学们越来越好。（八小 肖岩岩）</p> <p class="ql-block">学习语文课，特别是低年级离不开多读、多记、多说、多观察和多记录。大声读，有感情地大声读尤为重要。我们鼓励学生先去读课文，读课外刊物，再去读更多的书籍，从中活学活用。晨读课是学习语文的一个重要阵地，是课堂必不可少的延伸和补充，也是培养学生良好的读书习惯的绝佳时间。晨读背诵对语文的学习有着突出的优势和良好的效果。（西街 王真真）</p> <p class="ql-block">昨天，我们进行了无纸化考试，通过考试发现，孩子们的朗读和看图说话能力较弱，在以后的学习中要强化孩子们说话能力的培养，注重让孩子们多读书，多展示。（二小 刘艳娜）</p> <p class="ql-block">无纸质测试圆满结束，对于学过的知识通过:词语芳草地、诵读小明星、口语五彩池、看图说话我最棒四关游戏进行，孩子们认、读、说情况较好，不足处朗读感情欠丰富。对于低年级孩子来说会说、会表演但不一定会写，这样一来无纸质测试还是适合他们的。（北街 袁瑞贞）</p> <p class="ql-block">今天进行了无纸笔测试，通过本次的无纸笔不仅让孩子们感受到了学习的乐趣，更收获了成功的喜悦，增强了孩子们的自信心，于生而言，这是一次自我挑战的快乐经验，于师而言，这是一次新的挑战尝试。（三小 常利乐）</p> <p class="ql-block">中段学习结束了，今天在班里和同学们一起总结了这一段时间的学习。孩子们踊跃发言，根据自已的情况，结合优秀学生的习惯，孩子们取长补短，查漏补缺。在第二节课时，我安排了自学（想学啥学啥），孩子们都学得很投入，练字.、读书…～一个个皱着眉头专心致志。榜样的力量是无穷的！从小埋下一颗种子，未来势必长成参天大树！（五小 郭淑婷）</p> <p class="ql-block">怎样克服孩子厌学的情况呢？我认为有一点很重要，就是师生关系。老师与学生相处得非常的好，孩子就会愿意学你所教的知识；如果师生关系很紧张，孩子就会排斥你说教的那门课。所以要和孩子建立一种友好的关系。亲其师才会信其道。喜欢老师才会喜欢你教的知识，克服学生的厌学心理。（六小 任晋阳）</p> <p class="ql-block">孩子们的细心、耐心和专注力也需要多注意、慢慢培养。在练书法课上，经常会看到有很多同学一味的追求速度，把字写的特别难看。于是我慢慢引导他们，字的书写关乎一个人的脸面，字如其人的道理。告诉他们要慢慢的写，可以写的少，但是不能写的快、写的难看。要先学会观察人家怎么写，思考自己怎么写好看，然后再一笔一笔的认真书写。（一小 付靖靖 ）</p> <p class="ql-block">今天学习了新课，在写字的时候，发现有几个学生在教了生字的书写笔顺后，让学生自己按笔顺写字的时候，还是按照以前的习惯，不按正确的笔顺写，于是强调学生要按照老师所教笔顺去写，改掉自己以前错误的书写顺序，这样才能写得漂亮速度也会慢慢提高。（西街 宋艳利）</p> <p class="ql-block">在学习过程中，要去通过各种方法培养学生认真倾听的好习惯。毕竟得先会“听”才能到“听到”然后到“听懂”。在课堂纪律上，让学生做到别人回答问题要认真听，不能打断，同时也会让学生复述别人的发言。在课余时间，会跟学生们讲故事，同时出一些简单的问题进行提问。当学生做到了认真倾听，就要及时表扬。（北街 宋铭乐）</p> <p class="ql-block">今天进行了无纸笔测试，大大提高了孩子们的学习兴趣，因为进行过一次，这次孩子们还是很开心，很积极。不少学生在闯关游戏和口试中表现得很好。不仅可以测试学生知识储备，还考验了学生的心理素质和应变能力。（二小 常超）</p> <p class="ql-block">今日进行了无纸化测试，本次测试依据双减政策，孩子们的年龄特点和学科特点，设计的测评内容，运用“闯关夺星”方式激发孩子们的学习兴趣，孩子们上小学仅仅2个多月，主要学习的内容是汉语拼音和简单的生字，因此“闯关夺星”主要设置了四个关卡，将拼音认读，拼读等语文素养能力尽量体现在每个关卡内，增强孩子们的认读能力和运用能力，在闯关过程中，每个孩子都积极踊跃，感受到了他们学习的快乐和喜悦。（五小 李乐）</p>