<p class="ql-block"> 幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点,整合利用各种资源的一种生态课程,对幼儿的全面发展、教师的专业成长、家长参与课程建设和建构特色幼儿园园本课程有着重要的作用。</p><p class="ql-block">主题来源： </p><p class="ql-block"> 秋天是收获的季节，田里的红薯引起了孩子们的关注。孩子们纷纷猜想、讨论，咦！红薯长在哪儿呢？红薯可以做什么呢？红薯有哪些种类呢？针对一系列的问题，孩子们对红薯产生了很大的兴趣，于是，从孩子的兴趣入手，集合本土资源，根据中班幼儿的年龄特点，以红薯为切入口，激发幼儿对红薯的好奇心和探索欲望。通过探讨——认识——分享的过程，一起“玩转红薯”。</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block"> 1.认识红薯，了解红薯的结构和生长环境。</p><p class="ql-block"> 2.通过动手操作，学习一些简单的劳动技能，培养幼儿初步的生活能力。</p><p class="ql-block"> 3.了解有关红薯食品，红薯可以做成红薯饼，红薯条，红薯粥等。</p><p class="ql-block"> 4.在探索、创作、合作、分享中，体验成功的快乐，并从中获得自信。</p> <p class="ql-block">课程网络图：</p> <p class="ql-block">板块一:挖红薯</p><p class="ql-block">前期调查 经验梳理</p> <p class="ql-block"> 老师带着孩子们一起走进田地去寻找它的秘密，长长的红薯藤爬满了田间，孩子们拽起一根根黄绿相间的藤，好奇地问：“老师红薯在哪呀？”</p> <p class="ql-block">孩子们一起展开了调查📋</p> <p class="ql-block"> 最后大家惊喜的发现原来红薯宝宝住在泥土里。</p> <p class="ql-block">实践篇</p><p class="ql-block">挖红薯</p><p class="ql-block"> 孩子们兴奋地挖红薯，天真和活力感受到了生活的美好。在这个简单快乐的时刻，更加珍惜和孩子们一起创造的美好回忆。</p> <p class="ql-block"> 在大家的努力下，成功地挖出了许多红薯。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们对于红薯的认识懂得了很多，看孩子们画的活动记录！</p> <p class="ql-block">板块二：辨红薯</p><p class="ql-block"> 在科学活动《认识红薯》中，孩子们通过多种形式来了解红薯的生长环境、生长过程、食用部分、不同种类及不同的外型特征等。</p> <p class="ql-block">摸一摸，看一看，红薯是什么样子的呢？</p> <p class="ql-block">好玩的红薯茎</p><p class="ql-block"> 红薯茎可以变成最美好的玩具，编一编，绕一绕。看我七十二变！</p><p class="ql-block"> 变变变～变耳环！ </p><p class="ql-block"> 变变变～变项链！ </p><p class="ql-block"> 瞧！我们真漂亮！</p> <p class="ql-block">我心目中的红薯</p><p class="ql-block"> 见过整个的红薯，见过整串连着叶带着茎杆的红薯！</p><p class="ql-block"> 那么，一起来画一画我心目中的红薯，比一比谁画得最像。</p> <p class="ql-block">板块三：运红薯</p><p class="ql-block"> 户外游戏中，组织孩子们进行《运红薯🍠》竞赛，在竞争游戏中获得体能的提升。</p> <p class="ql-block">板块四：品红薯</p><p class="ql-block"> 舌尖上的红薯</p><p class="ql-block"> 关于红薯，你知道些什么呢？</p><p class="ql-block"> 带着问题和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来商讨一下吧！</p><p class="ql-block"> 我知道了：</p><p class="ql-block"> 原来红薯还能做出很多的美味食品，比如烤红薯、红薯芝麻叶、红薯丸子……</p> <p class="ql-block"> 通过一系列的红薯探究活动，孩子们不仅利用多种感官探索出红薯的许多秘密，体验了动手操作的乐趣，同时感受了合作的快乐和成功的喜悦。孩子们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验。</p>