<p class="ql-block"> 2023年11月9日，我园邀请了矿区消防大队的消防员与我们一起进行了一场特别的消防演练，演练结束后，孩子们的讨论还是停不下来，他们将演练中的所见所想进行了反思讨论，讨论完毕后进行了表征。</p><p class="ql-block"> 表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，借助自身直接参与的活动来认识和了解事物，也是教师读懂幼儿的关键。我们一起走进老师和小朋友们的互动吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班组</p> <p class="ql-block"> 我看到了消防员叔叔喷出了好大的水，水能喷面着火的地方，我觉得消防员叔叔好厉害呀！</p> <p class="ql-block"> 消防员叔叔给我说了水管，还有密封的水管，还看到了消防员叔叔，消防车是橘色的消防车的轮胎好高呀，我好喜欢消防车呀！</p> <p class="ql-block"> 消防员的车还能喷水呢，水喷得特别高好厉害呀，我好喜欢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班组</p> <p class="ql-block"> 消防员叔叔来给我们介绍消防车里有什么，他拿上管子把水喷得远远的，消防车的座位软软的，坐上去很高很高，可以看得很远，着火时我们要打119，还要给消防员叔叔说哪里着火了，还要赶紧跑。</p> <p class="ql-block"> 哇，消防车好大呀，比我见过的任何车都要大。消防车里边有许多工具，消防员叔叔说那是他们救火时候需要的工具，消防车的水管好长呀，而且水喷的特别高特别远，为什么能喷那么高呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班组</p> <p class="ql-block"> 我听到警报声，老师说着火啦！我们很害怕，赶紧去水龙头把毛巾弄湿跑到操场上，不一会儿就来了一辆消防车，消防车很大，而且是25号车，车上还有好几个门，打开门又有许多消防用品，消防员叔叔给我们介绍用品是用来干什么的。消防车其实也是水车，他拉着一车水哪里着火就用水喷灭，水管的管子可以拉得好长好长，喷完水以后又卷起来藏在消防车里。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里着火了，我们赶紧用手捂住鼻子往外跑，突然听到了警报的声音，消防车来我们幼儿园了，我们都很开心。消防车又高又大，像个哆啦A梦一样里边装了好多工具，那些工具也很重，我们还看到了喷水，可厉害了！水柱喷得很高。</p> <p class="ql-block"> 我们正在教室玩游戏的时候响起了警报声，我们赶紧用手捂住鼻子和嘴跑出教室，跑的时候豆丁说他还没穿衣服，我看见他又找衣服去了，我反正先跑了。跑到操场后，我们是第一个跑出来的，老师用灭火器灭火，让我们看怎么灭火。消防车上有消防梯，还有安全绳、出水管道，消防员叔叔给我们演示怎么喷水，首先要启动消防车，再把水管从消防车上拉出来，然后打开按钮水就流出来了。</p> <p class="ql-block"> 安全与教育并重，健康与成长同行。消防安全演练后的一对一倾听，不仅再一次提高了幼儿的消防安全意识，同时也促进了良好的师幼关系。</p><p class="ql-block"> 倾听是心与心交流的开始，倾听带有一种理解与共情的姿态，往往能够唤起深度的交流。以平等的态度与孩子对话，更能走进孩子的世界与内心。</p><p class="ql-block">倾听的故事，还在继续......</p>