2023秋季学期第十周微记录

莒南二小魏茂美

一.我校语文学科开展“优秀作业设计”经验分享研讨活动 “丹枫迎秋展画卷，墨香字润开新篇。”为进一步贯彻“双减”政策，聚焦《义务教育语文课程标准（2022年）》提出的既要发挥作业巩固语言知识和提升语言运用能力、更要发挥作业的育人功能要求，落实《关于开展临沂市小学优秀作业案例展评活动的通知》精神，11月6日，我校语文学科开展了大单元背景下作业设计经验分享研讨活动。 研讨伊始，宋金霞主任带领大家再次学习《关于开展临沂市小学优秀作业案例展评活动的通知》，使大家进一步明确设计要求及方向。同时，宋主任认为，作业尤其是基础性作业，这是属于“保底”要求，要求孩子们独立完成；其次，在进行作业设计的时候，应注重学生层次性的差异，所设计的作业也应注重层次性，同时，严格控制作业量，符合“双减”政策要求，但又要保证好质量。 汲海红老师对《我要的是葫芦》这一课的作业设计通过情境营造、分层设计、创意评价，增加了作业的活动性，提高了学生的积极性和作业的趣味性。同时杨老师表示作为教师，在设计作业时，我们要注重设计的角度，时刻提醒自己“我是一名学生，我会怎样做”，语文课堂中应留出部分空间，让语文学科和其他学科相结合，注重作业设计的多元化，发掘学生潜能，增强课堂创新，让学生爱上作业，爱上语文。作业是学生学习过程中重要的一环，作业设计体现以生为本、因材施教、自主选择、多元发展的教育理念。此次教研活动的开展，让老师们纷纷表示要在实践中不断积累经验，提高作业设计的科学性、实效性、融合性、趣味性，尤其是要在作业布置和反馈上继续探索，让学生爱上作业，爱上学习。 二.我校语文学科开展素养大赛研讨活动 为认真落实《关于举办山东省中小学生经典诗词课本剧大赛的通知》的精神；进一步激发学生学习语文的兴趣，激发小学生的阅读兴趣，享受表达的乐趣。11月6日下午，我校语文学科开展了语文素养大赛研讨活动，本次活动由宋金霞主任主持。 在研讨伊始，宋金霞主任与全体教师一起学习了《关于举办山东省中小学生经典诗词课本剧大赛的通知》，通过学习，老师们明确了本次素养大赛活动的要求，知道比赛规则和具体要求。各年级组针对本次活动进行了热烈讨论，认为要从“选择适合的人物”、“考虑活动场景的连贯性”“重视起情节的设计”等方面对本年级古诗词等进行改编创作。我校将以本次活动为契机，对标《2022版新课程标准》发展要求，以课堂教学创新为目标，逐步开展教改实践新探索，深化课程标准研究，充分调动老师们创作的积极性，为经典诗词课本剧活动的开展打下坚定基础。 三.我校组织学生开展种植园拔草活动 为美化校园环境和培养学生美化、绿化环境的意识，提高学生热爱校园的热情，增强学生通过劳动美化环境的观念，11月6日上午，我校组织学生开展了种植园拔草活动。 班主任老师带领班级学生来到种植园，详细地向学生介绍了什么样的草是杂草以及杂草的危害，并亲身示范除草的正确方法。同时，强调师生都要注意自我保护，防止除草过程中受到擦伤，防止花粉过敏、毒虫叮咬等。 同学们分工合作，个个干劲十足，发扬不怕脏、不怕苦、不怕累的劳动精神，拔草、搬运、打扫、清理，热闹的场面成了一道靓丽的风景线。活动结束后，种植园的杂草被清理的一干二净，同学们们脸上洋溢着幸福满足的笑容，享受着劳动的快乐，诠释着劳动最美的真谛。 这次拔草活动，不仅让学生体会到劳动的快乐，而且让孩子们深刻理解一分耕耘、一分收获的道理，激发学生在今后学习和生活中，不畏困难、积极进取、奋发图强。 四.我校二、十中队开展“立冬”主题队会活动 11月8日是二十四节气之一“立冬”。立冬节气是冬天的开始，冬季的第一个节气。为了弘扬中华传统节气文化，让孩子们了解更多节气知识，我校二、十中队于11月8日上午开展了“传承文化情暖立冬”主题班队会活动。 队会课上，辅导员老师首先讲解了立冬这个节气的来历以及一些习俗，为班会的顺利开展奠定了基础；接着运用课件、视频等形式，引导孩子们主动参与、亲身体验，感受传统文化的魅力；然后，各小组代表将事先准备好的资料讲述给大家，小组代表分别为同学们讲解了立冬饮食养生、立冬起居养生、立冬运动养生，同学们了解了立冬后，就意味着冬季正式来临。草木凋零，蛰虫休眠，万物活动趋向休止。老师提醒大家要注意保暖，及时添衣防寒。随后，辅导员老师又带领队员们朗诵有关立冬的诗句，表达对传统文化的热爱之情。有的队员还通过手抄报的形式，纪念立冬这个传统节日。 课后，队员们和父母一起动手包饺子，吃饺子，将知识应用于实践，小手拉大手，共度立冬节气。 通过此次活动，同学们不仅了解了24个节气，懂得立冬的习俗，还加深了对传统文化知识的了解，同时还增强了预防疾病，锻炼身体的思想意识。文化需要传承，安全需要保护。希望学生们能够安全过冬，健康成长每一天！ 五.我校教师参加莒南县小学语文教师读写能力提升报告会 为提高小学语文老师的作文课堂教学水平，发挥优质教育资源的作用，提升全县小学语文教师的作文教学能力。莒南县教育和体育局联合（北京）学友园阅读育人研究院在全县小学开展“小学语文教师读写能力提升报告会”培训活动，我校全体语文老师参与了本次培训活动。 本次主讲人是人称“曾老怪”的曾曦。他是全国十一五规划科主研人，课改专家组长。曾老师作文教学的八大篇法和52个新视角，开创了作文教学新体系，吹响了作文实践新号角，引领在作文教学领域的不断探索。他提倡“一教三激发”，解决孩子作文十大难题。 曾老师教我们不只要写看到的，更要写听到的。随后，曾老师用一篇特别的文章——《小蝌蚪找妈妈》给大家展现了一个不一样的作文思路。接着，他展示了自己班里的几篇文章，给参会的老师细细讲解文章中的细节，并总结出本课的写作方法——宝宝问答法（一次次地问） 曾老师讲作文的方法很独特，可以把生活中我们平时写作干巴巴的句子写得惟妙惟肖，诗情画意。比如“没收”这个词来写句子。“没收”对我们来说觉得没什么可写的，好像东西被“没收”了就不是什么好事，但是曾老师新视觉角度却可以把句子写得生动，比如：阳光没收了我的寒冷；沙发没收了我的疲倦；灯光没收了黑暗等等，确实读起来让人很温暖。 曾老师围绕如何提高写作能力，分别从“读水洼·换个视角写作”、“读天净沙秋思·写唯美文章”、“读童真童趣·写看图作文”、“读三国论语·写从容文章”、“读成长清单·写深情文章”、“读骆驼祥子·写大气文章”七个板块，结合教学案例给大曾老师结合自己多年研究，创新性的提出“一教三激发”法，一教即交给学生写作的方法，三激即用经典故事、游戏、情境，激发兴趣、激活材料、激励个性。曾老师强调要让学生回归到趣味性的生活，多体验、多领悟，在丰富多彩的生活中寻找素材，追求真善美，摒弃假大空。 此次活动给了我们一场视觉与听觉的盛宴，为我校小学语文作文教学注入了新的生命力，老师们收获满满，反思深沉，纷纷表示此次培训让自己受益匪浅，不仅学到了简单易行、可操作的作文教学方法，而且更新了作文教学观念，为今后的写作教学指明了方向。我们也将以此为契机，刻苦钻研新教法，并逐步运用到实际教学之中，努力打造生活课堂、趣味课堂！ 六.我校开展“全国消防日”主题教育活动 为构建和谐校园，创造良好的校园环境，我校在11月9日全国消防宣传日来临之际采取多种形式开展消防安全系列活动，让全体师生认识消防，从中了解更多的消防知识。 升旗仪式上，6.12中队的队员刘颖做了“珍爱安全防患于未‘燃’”的国旗下讲话，强调了消防安全的重要性，并呼吁全体老师、队员们在发生火灾时我们要提高自救防范能力，能做到临危不乱，有序、快速地按照消防逃生路线安全疏散。 消防宣传日队会课上，辅导员老师和队员们一起观看了火灾事故案例，通过老师的讲解、视频、图片的展示，使队员们深刻认识到火灾的危险性，让他们在活动中掌握了防火安全知识，增强了他们的防火安全防范意识，提高了他们的自护自救能力。 课后队员们亲手制作手抄报，本次主题队会提高了队员们对安全的重视和参与安全防范的积极性，同时提升了他们的安全责任感。这次活动使广大师生再次受到了良好的道德教育，增强了消防意识，为学校进一步创新德育工作，加大消防安全宣传力度，继续创建和谐校园、平安校园奠定了坚实的基础。