课程缘起 课程目标 课程网络图 课程实施 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">01袜子去哪了？</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着小朋友围绕“袜子去哪了？”话题的深入讨论，激发了幼儿对袜子的探究欲望，接下来我们一起来看看，小朋友们和袜子之间发生的有趣故事吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">02袜子我会穿</b></p> <p class="ql-block">健康活动《小脚的好朋友》</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过健康活动，幼儿了解了袜子、鞋子能保护我们的小脚。</p> <p class="ql-block">我会脱袜子</p> <p class="ql-block">我会穿袜子</p> <p class="ql-block">我会叠袜子</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在区域活动和一日生活中，我们和小朋友一起探索脱、穿、叠袜子的方法，孩子们在实践中积极探讨，怎样快速脱、穿、叠袜子。最后根据幼儿的需求，利用朗朗上口的儿歌，让幼儿轻松掌握了技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">03袜子大不同</b></p> <p class="ql-block">《我见过的袜子》调查表</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过发放调查表，铺垫幼儿对袜子种类的了解，经验积累。</p> <p class="ql-block">科学活动《各种各样的袜子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们发现袜子上的图案、花纹和颜色都是不一样的，我们接着围绕“我的袜子是什么样的？问题进行探究袜子的结构和作用，每个小朋友手里都拿着袜子，开心地与小伙伴介绍自己带来的袜子。</p> <p class="ql-block">益智区:袜子对对碰</p><p class="ql-block ql-indent-1">在区域游戏中幼儿巩固对袜子的认知，进行趣味配对。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">04袜子设计师</b></p> <p class="ql-block">美术活动《袜子设计师》</p><p class="ql-block ql-indent-1">在涂涂画画中，培养幼儿的表现力和创造力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">05家园共育</b></p> <p class="ql-block">家园共育《我会自己洗袜子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">在爸爸妈妈的帮助下，小朋友们学习了自己洗袜子，在动手实践洗袜子中，小朋友知道了自己的事情自己做，提高了自我服务能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课程故事是幼儿生活中的突发事件引发的，当孩子发现袜子不见时，我们将这个生活事件中的突发事件，变成了教育契机。在课程实施的过程中，孩子们每天都在进步，现在大部分孩子已经能够自己穿鞋袜并进行整齐收纳，同时我们也获得了许多收获与惊喜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们从一开始的乱丢袜子和不会穿袜子到后来自己独立穿袜子、脱袜子、叠袜子，验证了他们具有巨大的学习潜能；而成人要相信幼儿的能力，给幼儿足够的时间，对他们的行为要给予表扬与鼓励，激励他们主动学习各种技能，相信我们的孩子会越来越棒！</p>