一、课程缘起 <p class="ql-block"> 根据《3-6儿童指南与发展指南》的要求，这个年龄的幼儿要具备一定的观察能力和动手能力，学会自己的事情自己做。由于家长们的过分溺爱或者是包办代替，导致幼儿动手能力较弱。小班是培养孩子生活自理能力的关键时期，灵巧的双手是我们生活的好帮手，那就让我们一起来探究一下“手”的奥秘吧！</p> 二、课程目标 <p class="ql-block">1.让幼儿认识自己的小手，认识指纹，乐意用语言表达。</p><p class="ql-block">2.知道自己有一双小手，知道它的作用及保护方法。</p><p class="ql-block">3.平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。</p><p class="ql-block">4.学会正确的七步洗手法。</p><p class="ql-block">5.初步养成自己的事情自己做的良好习惯。</p> 三、课程实施 <p class="ql-block">（一）手的初识</p><p class="ql-block">《神奇的小手》调查表</p><p class="ql-block"> 为了了解孩子们对手的认知，我们制定了“神奇的小手”调查表，让孩子们记录小手的本领及如何保护小手。通过调查表可以了解到小手的重要性，同时也为我们的课程开展打下了基础。</p> <p class="ql-block">谈话：《能干的小手》 </p><p class="ql-block">👩🏻：我们的小手很厉害，它可以做什么呢？ </p><p class="ql-block">👧🏻 :小手可以刷牙。 </p><p class="ql-block">👦🏻:小手可以拿勺子吃饭。 </p><p class="ql-block">🧒🏻 :小手可以穿脱衣服，还可以叠衣服。 👶🏻 :小手可以拍皮球。</p> <p class="ql-block">（二）手的秘密综合：</p><p class="ql-block">《认识小手》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 引导幼儿观察己手知道每人都有两只手，每只手上面有五根手指。</p><p class="ql-block">2.利用游戏方式引导幼儿掌握五根手指名称。</p> <p class="ql-block"> 语言：《我的小手》 </p><p class="ql-block"> 宝贝们通过摸摸、看看发现大家的手都是不一样，有的胖胖的、有的瘦瘦的、有的黑一点、有的白一点，大小也不一样。每根手指都有自己的名字，手指头上还有花纹！ </p><p class="ql-block">“大大的指头是拇指，拇指旁边是食指，最长的指头是中指，中指旁边的是无名指，最小的指头是小指，这是我们的小小手。”</p> <p class="ql-block">社会：《我的小手真能干》</p><p class="ql-block"> 我的小手每天帮助我做好多事情，会画画、会游戏、会劳动，我们每天在幼儿园玩的好开心。</p><p class="ql-block">小手会翻书、小手会捶背、小手会寻宝、小手会做手工...... </p> <p class="ql-block">健康：《七步洗手法》</p><p class="ql-block"> 随着对小手的探索，孩子们对小手的爱护之情也有所提升，在生活中也能将“洗手七步法”用于实践，洗手也变成了他们喜爱的事情。每次在做完游戏后、吃食物前、入厕后，孩子们都会认认真真地洗一次，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的！ </p><p class="ql-block"> 每次我们在做完游戏后、吃食物前、如厕后，都要认认真真的把小手洗干净哦，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的！！！</p> <p class="ql-block">（三）手的游戏《好玩的手影》 </p><p class="ql-block"> 小朋友们通过光照射形成的手影，不仅能调动孩子的各种感官，激发孩子们的想象力，同时孩子们手部的肌肉群也能得到发展，这个游戏还能锻炼孩子手指的灵活性和协调能力！看看我们变了什么吧！</p> <p class="ql-block">手指游戏：《石头、剪刀、布》</p><p class="ql-block"> 对于剪刀石头布的游戏，孩子们都十分乐意地参与，伸出小手，和小伙伴一起玩一玩吧！</p> 四、课程总结 <p class="ql-block"> 通过《神奇的小手》系列活动的开展，小一班的孩子们在不知不觉中了解了自己的小手，学会了许多手指游戏、手印画，学会了爱护小手、保护小手，知道自己的事情可以通过能干的小手来完成，提高了孩子们的生活自理能力。他们享受了愉快而又轻松的过程，体会到了手对日常生活的重要性。我们将继续努力，站在孩子们的角度，及时捕捉孩子们感兴趣的事情，聆听孩子们的想法，为孩子们的深度探究提供有利条件。探索小手的旅程还在继续，等孩子们渐渐长大，他们会发现：小手会变得越来越能干，双手可以创造更加幸福美好的生活！</p>