课程缘起 初识·认识方方圆圆 <p class="ql-block">在宝贝们的日常生活中，存在着各种方形与圆形的物品。宝贝们通过触摸以及观察来感知方形与圆形的不同并得出结论。</p> <p class="ql-block">生活中的圆形</p> <p class="ql-block">生活中的方形</p> 相识·方方VS圆圆 比一比 <p class="ql-block">小班幼儿以直接感知、一一对应的方式来感知物体的特征，宝贝们根据已有经验讨论，尝试用眼睛看、耳朵听、小手摸等多感官体验，感知“圆圆”和“方方”的外形特点。</p> 绘本故事 <p class="ql-block"> 《方脸公公和圆脸婆婆》</p><p class="ql-block"> 生活中的很多事物都是方形和圆形，圆形的锅、盘子、钟表、缝纫机…方形的拖拉机、钟表指针、门、窗户……方形和圆形，谁也离不开谁，也告诉小朋友一个道理：无方圆，不成规矩！</p> <p class="ql-block"> 《圆圆和方方》</p><p class="ql-block"> 告诉我们：应该互相尊重，互相学习，各自都有不足和长处。宝贝们通过绘本也懂得了:圆圆有圆圆的优点，方方也有方方的优点。他们各自也有方便他人的作用和功能！</p> 方方圆圆大调查 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">通过观察，来进一步加深宝贝们在生活中对形状的认知，了解不同形状在生活中的作用呢😄。</span>宝贝们将继续寻找生活中的“方方”和“圆圆”并认真完成相应的调查表哦！</p><p class="ql-block">Let's gou…✊🏻</p><p class="ql-block"><br></p> 相知·方方VS圆圆 找一找 <p class="ql-block"> 在寻找过程中，我们发现：原来生活中有这么多“圆圆”和“方方”呀，还有很多东西都是圆圆和方方组合在一起的呢， “圆圆”和“方方”与我们的生活是紧密相连的。</p><p class="ql-block"><br></p> 我身上的方方圆圆 <p class="ql-block">”方方”和“圆圆”藏身在我们的日常生活中呢！小一班的宝贝们化身为“小小侦探”，在家里和幼儿园， 认真地观察、仔细地寻觅，找寻“圆圆”与“方方”的神秘踪迹喽！</p> 家里的方方圆圆 <p class="ql-block">嗨！小朋友，快来瞧一瞧，我们生活中呀，还有还多方方的和圆圆的物品呢，你还见过哪些呢😄</p> 教室里的方方圆圆 <p class="ql-block">在教室里，触手可得的方形和圆形物品，太多啦！有玩具、学习用品、电器、桌椅…小朋友们，你们还找到教室里有哪些不同的物品呢？快来试试吧😄</p> 校园里的方方圆圆 <p class="ql-block">幼儿园室外活动区域，有太多⚫️和⬛️的设施玩具啦🤣，我们一下子找到好多呢…快来看看吧😄</p> 相守·方方VS圆圆 大变身 <p class="ql-block"> 在制作手工作品的过程中，宝贝们利用方方和圆圆两个形状设计出大树、狮子、甜甜圈、手套…</p><p class="ql-block"> 揉一揉，捏一捏，五颜六色的粘土在宝贝们灵活的小手中变成了一个个方方和圆圆；撕一撕、贴一贴，小纸片在宝贝们的制作中变成一个个精美的手工作品。宝贝们在制作的过程中体验到了动手的乐趣，发挥了想象力，还对方方和圆圆有了更直观的认知和了解呢😄</p> 相伴·方方VS圆圆 玩一玩 <p class="ql-block">游戏是孩子的天性，没有游戏活动的课程无法落地生根。瞧，“圆圆”和“方方”在孩子们聪慧的小脑子里，灵巧的小手下，有这么多好玩的玩法。</p> <p class="ql-block">游戏“拉个圆圈圈”“小球投篮”“快乐篮球”“轮子跑得快”…</p> <p class="ql-block">体育游戏“跳格子”“刺猬回家”“羊角球”“钻山洞”…</p> <p class="ql-block">游戏“积木签到”“骑小车”“跳房子”</p> <p class="ql-block">“我听过了，我就忘了。我看见过，我就记得了。我做过了，我就理解了。”</p><p class="ql-block">此次生成活动，以孩子的兴趣点出发，充分体现了宝贝们的自主性。慧心巧手玩一玩图形游戏，寻找生活中的方和圆，感知他们的特征，发现他们的不同哦。</p> <p class="ql-block">“方方和圆圆”的探索之旅，让宝贝们更好地认识了周围的世界，也让他们在寻找和探索中体验到了乐趣。🥰🥰🥰🥰</p><p class="ql-block">除了方形和圆形，还有很多其他的图形等着宝贝们去发现与探索，图形的故事仍在继续开展哦！👏🏻👏🏻👏🏻······</p>