<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏；三人同行，必有我师。为了进一步推进我校的教研活动，加强教师之间的学习与交流，不断促进教师的进步与成长，提高课堂教学质量。2023年11月10日，亳州市第一小学数学组开展了公开课活动，本次公开课是五（5）班王艳秋老师讲授内容为《探索活动:三角形的面积》。</p> <p class="ql-block">首先通过复习平行四边形的面积导入新课，为三角形的面积探索活动做好铺垫。</p> <p class="ql-block">接着是探究活动，小组合作，拿出王老师让大家准备的锐角、直角、钝角三角形各一对，思考三角形的面积该如何计算？</p> <p class="ql-block">学生通过拼一拼、摆一摆，将三角形的面积转化为已经学过的图形的面积。王老师把课堂交给学生，让学生在黑板上展示拼的过程，学生讲的很清楚详细，学生们听的很认真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生们经过操作探究，王老师加以指导，学生最后成功总结出三角形面积的计算公式。</p> <p class="ql-block">本节课还有精彩的课堂延伸，拓展学生的视野，开阔学生的思路。</p> <p class="ql-block">这节课教学思路清晰，过程流畅，充分运用学具，让学生自己探究、寻找，进而总结、验证结论。学生通过探究获得学习数学的方法，为以后的学习打下了基础。</p> <p class="ql-block">王老师的练习设置的很用心，有分层练习，<span style="font-size:18px;">适合各个学习层次的学生。还</span>有游戏比赛练习，提高了学生的兴趣。练习设计合理，达到了举一反三的效果。</p> <p class="ql-block">王老师在教学上进行了大单元融合，把三角形面积的内容进行了整合讲解，从学生探究的方法而后引出著名数学家刘徽的方法讲解，激起学生对未知知识探究的兴趣，培养了学生自主学习的好习惯。</p> <p class="ql-block">公开课结束后，老师们共同对此次教学活动进行了研讨，对课堂中的亮点给予了充分的肯定，同时也对出现的不足进行了深刻剖析，提出来改进方法。</p> <p class="ql-block">冯磊主任肯定了王老师的课堂教学，对王老师的耐心、用心和细心提出表扬。并表达了关于本课的教学观点，对老师对教授这节课很有指导作用。</p> <p class="ql-block">最后，周淑敏校长对王老师的课，细心的进行一一指导。</p> <p class="ql-block">本次教研活动不仅促进了教师之间的合作与交流，也提升了对数学教学的认识和理解。相信在今后的教学实践中，老师们将能更好地运用这些经验和方法，为学生们创造更好的数学学习环境，激发他们的学习兴趣！（张梦雨）</p>