立足新课标，数学生活化——实验小学、马峪学校、西谷学区城乡一体化数学教研活动纪实

东马峪小学

初冬暖阳晴空碧，西风浸染银杏黄。 11月9日上午，实验小学、马峪学校、西谷学区城乡一体化教研活动在东马峪小学如期举行。县教科研中心小幼研室董志峰主任、数学教研员杨秉珍老师莅临指导。此次活动围绕“立足新课标，数学生活化”这个主题展开，研讨活动在我校成丽媛老师的主持下拉开帷幕。 课例展示亮风采 　　许俊老师执教的二年级数学《认识线段》基于新课标“数学源于生活，高于生活，发展生活”的理念，预设了五个版块教学流程：版块一：视频导入，激发兴趣，从清徐葡萄销往全国各地，引出示意图，让学生感受到数学来源于生活。版块二：变曲为直，初步认识线段。版块三：实物感知，强化特征，自建线段模型，将数学与生活经验及事物建立联系。版块四：分层练习，巩固线段认识。结合书中的练习，创设连线段来挑战的游戏情境，激发学生的兴趣，在深化知识的同时获得成功的体验。版块五：全课总结，质疑延伸。让学生从生活走进数学，从朦胧到清晰，从感知到抽象，完成本课教学任务。 　　段梦鸽老师执教的《认识百分数》，创设了“足球比赛中，选谁罚点球”的问题情境，以学校足球赛视频引入，设计了寻数、研数、周数、评数四个教学环节，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义，运用百分数知识解决生活中的实际问题。这节课教学内容无论是素材的选取还是教字过程的设计，都让学生体会和感受到了学习数学的必要性。 反思跟进促成长 　　两位老师从课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面分析，做了深刻的反思，同时提出了自己的不足和困惑。 团队研讨共提高 在团队研讨环节中，我校教师围绕核心素养落实、目标达成、情景创设、教师引导、学生活动、评价反馈几方面表达了自己的收获与思考，同时也提出了自己不同的观点和想法。 　　实验小学和西谷学区教师畅所欲言，集思广益，进行了热烈的交流研讨。常研常悟，每一次教研都是一次修行；常悟常思，在探索中助力成长。 专家引领明方向 　　县教科研中心领导们对这次教研活动高位指导。杨秉珍老师先肯定了两节课的亮点，然后以两节课为例，强调要基于学情设计教学活动，并对照新课标，进行深刻、透彻的讲解，希望老师们学习新课标，领会新变化，尝试新教学。 　　董志峰主任对本次教研活动进行全面总结，从教科研中心组织城乡一体化教研活动的目的谈起，董主任指出教研活动要力求在“实”“细”“真”上做文章，努力让教研活动做到寻找“真问题”，开展“真教研”，收获“真成效”。望老师们在新课标的大背景下，积极主动做新课标理念的践行者，对教学内容进行创新且有效的整合，让学生更为主动、积极地学习，全面培养学生的核心素养。 　　笃行者，不以山海为远；善治者，无畏问道溯源。这次城乡一体化教研活动，让我们对新课标的实践有了更深层次的感受，希望在今后教育教学中，三校继续研学共进，抱团成长，为实现数学教学高阶目标而共同努力。 我们将以此次活动为契机，在清徐县教科研中心的指引下，勇于探索，不惧挑战，继续守正创新，打造有生长力的课堂，让学生核心素养落地生花。 此次活动在意犹未尽中迎来尾声，归来，虽是初冬，但暖阳高照，叶落成诗。