<h3>2023年11月9日，兴新教育集团于我校举办了以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题的名师示范课。此次“同课异构”交流活动以蛋白质复习课为切入点，展现了每位教师深厚的教学功底。其目的是为了保证学校的可持续发展，增强校际之间的交流与协作，加强教师队伍建设，充分发挥各位优秀教师在课堂教学、教研教改、课题研究等方面的示范和引领作用。</h3> <h3>本次“同课异构”交流活动的开展，在三校之间搭起了相互交流的桥梁，充分发挥了教师间的激情和创造力，同时也充分展示了三校优秀教师的丰富经验和极高的教育教学水平，推动我校与其他两所高中的教育教学协作与教学水平不断再上新台阶。在本次交流活动中，三校教师分别展示了自己独特的课堂教学风格，并通过评课交流等活动产生了智慧的碰撞，构建了挖掘更深层次内涵的对话交流平台。</h3> <h3>课后，各位教师对自我的课堂做了详细的总结，李红梅老师认为：同课异构从不同的切入点显现了老师个性风格，也让我们能够重新认识深入这一堂课的教学，紧扣高考主题，联系学情确定教学重难点，如何合理取舍，优化教学资源，注重能力的培养。丁伟老师在评课环节认为几位老师的课在问题中回顾知识，有情境设置，“诊、学、测”的方式很适合复习课。而且每位老师都能创设丰富多彩的教学情景，精炼教学语言，激发了学生学习的兴趣。最后，新源一中生物组教研组长冯耀斌老师对几位老师的课堂给予了高度的评价，并对本次课堂交流作了深入的分析和点评</h3> <h3>三校教师都一致认为在组教师更注重对教材的解读和应用，拓展学生视野，基于教材，高于教材，提升学生学科素养。此次活动圆满成功，为今后三校交流工作的扎实有效进行奠定了坚实的基础，也为所有参会的教师搭建了一个教学技艺展示和互动交流研讨的平台。通过此次活动，引发彼此间智慧的碰撞，有利于教师加强自我反思，博采众长，不断丰富和完善自己的知识结构，提升自身的专业素养，提高自己的教学技能和教育水平。在今后的同课异构交流活动中，抓好各阶段各环节的每一项工作的落实，真正使每一次的交流活动形成长效机制，达到实实在在的效果。</h3>