【回眸2023】疫情三年

偶然回眸（拒聊）

我家的2023，是绕不开三年疫情的。正是因为有了三年疫情时的铺垫，才有我们一家人在2023年的收获。 2020年元月份时，学校刚放寒假，按照往年惯例，我在县城的街道里买各种年货。准备带去西安。大街上车来车往，人流熙熙攘攘。我在一个朋友群里看到新冠疫情的消息。感觉到特别的特别的担心。也就随手在街上的药店里买了口罩和一些药物。同时听说老家那边有人好像感染了。我把这个消息发在了单位的群里。希望每个回家的人都能够小心一点。大家都平平安安的过年。结果第二天，一个同事在防疫站工作的孩子告诉我，让我赶紧辟谣，不要给社会上带来混乱。上升到这个角度，那这个消息肯定就有扰乱秩序的可能。是不是谣言我不知道，但我确实没有亲眼看到。于是我在单位群中发了说明。结果那天晚上，南乡一个镇上卫生院的院长牛气的打电话质问我，因为我在工作群的预警提醒，影响到了他的政绩。到了第二天傍晚时，西安封城。晚上我和老公驾车出去，整个西安成了一座空城。偌大的街道空无一人，给人一种阴森恐怖的氛围。 西安封城以后，大家躲在家里哪里都不敢去。前两三天，每个人都显得惶惶不安，不知道该干什么好。直到几天过后，实在无聊，我带着孩子，收集资料，做板报。做了大大的一张手抄报以后。孩子似乎在压抑中感受到惶恐之外的价值——只有学习才似乎有实在的生活的意义。大家似乎才从那中不知道怎么办的，慌乱中惊醒过来。才觉得度过了一个有意义的一天。于是该吃吃，该喝喝，该写作业写作业，该工作工作。老公给他定位要做一个月的高考公益讲座。两个即将大学毕业的女儿做他们的大学毕业设计。我带着儿子学习。每天给家里做饭，安排一家人的生活。同时，2019年，我立了两个省级课题，一是再次完善我2017年编订的高考作文校本教材。一是结合2017年的新偏订的高中语文课程方案与课程标准，系统的对自己的教学思考和方法进行实践与理论完善。19年冬季，紧锣密鼓的实践。没有时间去细思。如今，疫情困于家中，终于可以集中心思去完成这些东西。 老公每天专心备课，晚上讲一到两小时的公益课。直播间竟然有六七千人。每天要求加群的人也很多。我把他讲课的消息发在朋友圈，大家都很欢喜。很多孩子也跟着他去学习了。我最佩服他的就是直播间里不管谁问什么问题，他都能够随口解答。女儿们在准备他们的毕业论文，同时要求他们如果要继续上学，就考雅思吧，出去见见世面比什么都重要，于是各人都有了各人的目标。儿子做他的寒假作业，后来又天天上网课。老公讲了一个假期的公益课，直到他们学校开课。家里四个房间被他们霸占，我每天上完网课，只能在客厅和饭厅、厨房活动。每个人的课堂是不能打搅的。于是，在饭桌上，我每天用smart的结构图，来演示我的逻辑思路，写下思考的点点滴滴。 　　为了上好网课，我和老公各自买了一台微软电脑。我每天用smart去回想课堂，系统化课程结构。同时，在网络中系统地学习了凡所能搜到的精益生产的相关知识，并把相关启示制成幻灯片。同时，反复阅读《第五项修炼》，张大均教授编的《教育心理学》等大量的教育书籍，记下所有有启示的东西。搜出2017年修订后的语文课程标准，自己解读。 原生态的阅读总给人带来最个性的解读。这几个方面的阅读让我碎片化的思想一天天系统起来，原有的课程认知明晰而清楚起来。于是我动笔，开始整理近三十年的教学思想，并以这些教学思想，规划了语文教学内容的整体框架。好在从2000年调入高中时，我就开始了很多课堂内容的架构与实践，二十年下来，很有丰富的内容可用。 于是，新冠疫情闹得天翻地覆，而我们家里边一家人各自在自己的房间里静静的做自己的事情，反倒分外的忙碌。 2020年的一月到四月，西安封城的几个月里，我除了每天上课做饭，就是系统的梳理自己多年来的教学，开始理论化的规划语文课的教学。日本丰田公司精益生产的管理很好地破解了语文课程教学的流程设计，那就是一课时一技能，设计策略与方法，精益化教学，解决学生展开实践中学习的难题。在《第五项修炼》的团队理论、与问题的结构化等理化的启示下，自主、合作、探究性学习方式的操作流程建立了起来。 　　二十年的实践与摸索，一旦动起笔来，才知道量不是一般的大。好在积累的教学实践资料非常丰富，找什么有什么。而近十年补习班的带课的经验积累，对于高中语文课程，在脑中早已形成了自己的框架。 封城的4个月我写出了自己思想的雏形。学校恢复教学以后，我一边上课，一边和课题组打磨课堂教学，一边修改初具雏形的书稿。2020年，两个课题结题，均获省级三等奖。2021年2月，书出版了。我给他命名为《精益语文与学习型组织》,但为了节省费用，与文学丛书出版，编辑给了了一个不轮不类的名称《我的语文情节》。 两个女儿彻底走上考雅思之路。但一年下来，才真正体会到它的难度。两个人才真正认真起来。好在老二在2022年下半年成绩过了。却因为疫情不敢动身。直到2022年12月，疫情全面放开。我们一家，终于拉开了2023年的大幕。