<p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业成长，新盈小学数学组举行了观摩课课教研活动，观摩课《有余数的除法》，执教人为王小妹老师。</p> 观摩课 <p class="ql-block"> 王小妹老师这节课的课题是人教版二年级下册《有余数的除法》，王老师在课前精心准备课件及教具、深挖教材、巧妙设计。在上课之前，王老师提前到达授课教室，并与学生亲近交流，在交流的过程中渗入之前所学习相关平移的知识，不仅与学生打成一片，更是促进了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 王老师巧妙设计课堂，以摆小棒的游戏形式来让学生独立思考，体现学生主体性。</p> <p class="ql-block"> 王老师上课注重发挥学生的主动性，很好地提现了学生的主体地位。从而培养了学生的实践能力，提高了学生在课堂上的参与率。</p> 小结 <p class="ql-block"> 王老师整堂课提高体现了教育教学改革的新理念，取得了良好的教学效果。课堂上王老师态度亲切自然、语言简洁明了且有趣，有很强的感召力，善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。整节课堂结构严谨、环环相扣过渡自然。</p> <p class="ql-block"> 通过听此次观摩课和听讲座，让我深刻感受到课堂不再是老师的一堂课，而是老师引导学生自主学习，思考交流，讨论获得知识的生动画面。课堂应去掉浮躁的形式，杜绝灌输式教育，多留时间给学生思考，回归数学课堂抽象性和逻辑性。</p>