活动背景 <p class="ql-block"> 牙齿是人体中最坚硬的器官，到了大班下学期几乎所有的孩子都换牙了，他们经常跑过来高兴的告诉我:"老师，我掉牙了。"我告诉他们:"换牙代表你已经长大了。"孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密：“今天我又掉了一颗牙……”“我妈妈说掉了牙不能舔，要不新牙长不出来。”……</p><p class="ql-block"> 因为孩子对牙齿的相关知识并不了解，刚好在换牙期，所以从孩子的兴趣点出发，我们确立了这个主题《牙齿的秘密》，以孩子们感兴趣的牙齿为切入点，展开活动。</p> 活动时间 <p class="ql-block">2023年11月3日——11月9日</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、认知:知道换牙是一种正常的生理现象，了解自己的牙齿状况，知道乳牙和恒牙之间的关系，以及蛀牙产生的原因。</p><p class="ql-block">2、技能:通过一连串有趣的活动，探究有关牙齿的秘密，学习保护牙齿的方法。</p><p class="ql-block">3、情感:懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，掌握正确的刷牙方法，保持牙齿的清洁卫生，增强护牙意识提高护牙能力。</p> 活动准备 <p class="ql-block"><b>1、畅谈牙齿</b></p><p class="ql-block">目的：了解幼儿对牙齿的已有经验和兴趣需求。</p> <p class="ql-block">墨墨说：我有新牙了，你有吗？</p><p class="ql-block">风澍说：我有两颗，我没有蛀牙。</p><p class="ql-block">世勋说：我有很多蛀牙，我要赶快换了，牙齿就不会蛀牙了。</p><p class="ql-block">沫沫说：我看看，真的哎！我只有一颗蛀牙。嘻嘻……</p><p class="ql-block">墨墨说:“我们的牙齿是上面一排，下面一排的。” </p><p class="ql-block">俊俊说:“我们的牙齿和大人👫的牙齿不一样，小时候的牙齿还没有换过叫乳牙，牙齿换过又长出来是恒牙。”</p><p class="ql-block">通过谈话活动，我们了解孩子们对于牙齿的直观感受和已有经验。</p> <p class="ql-block"><b>2、语言区投放绘本</b></p><p class="ql-block">目的：绘本中的情节和人物角色生动有趣，丰富幼儿对牙齿的知识，让幼儿更好地理解和表达自己的想法。</p> <p class="ql-block"><b>3、美工区《牙齿自画像》</b></p><p class="ql-block">目的：照一照，了解牙齿的样子，初步尝试画一画。</p> <p class="ql-block">区域游戏时，小朋友拿着镜子在观察自己和好朋友的牙齿，然后记录了下来，原来我们有这么多牙齿啊。</p> <p class="ql-block"><b>4、牙齿小调查</b></p><p class="ql-block"> 活动目的： 利用家园共育了解自己的牙齿状况，对是否有蛀牙，是否换牙等基本情况，对牙齿的构造有了最基本的认识。</p> <p class="ql-block">孩子们对调查表进行讨论：</p><p class="ql-block">👧：我的牙齿总数有20颗，为什么李静萱有22颗？</p><p class="ql-block">👧：我的才19颗。</p><p class="ql-block">👦：我跟静萱一样有我22颗。</p><p class="ql-block">👧：我有20颗，掉了两颗。</p><p class="ql-block">👦：我有两颗蛀牙，还补了两颗牙。</p><p class="ql-block">分享环节，我们还对调查表进行了统计，从调查表的结果来看，班级里有蛀牙的是 12人，正在换牙的有10人，牙齿完好的只有8人。看来牙齿的问题我们不容忽视啊，那就让我们一起踏上探秘牙齿的旅程吧！</p> 活动过程 <p class="ql-block">为什么有的牙齿扁扁的，有的牙齿尖尖的，有的牙齿方方的大大的呢？牙齿有什么作用呢？为什么会有蛀牙？</p><p class="ql-block">针对孩子们的疑问我们通过多种形式开展了一系列的活动。</p> <p class="ql-block">哦～原来牙齿还有名字呢，中间扁扁的牙齿叫门牙、两边尖尖的牙齿叫犬牙，最里面方方的牙齿叫盘牙。</p> <p class="ql-block">通过绘本《一颗超级顽固的牙》，了解到原来换牙是我们长大的一个标志，我们要以正确的方法和心态面对它，不要害怕！</p> <p class="ql-block">绘本中有趣的故事告诉我们牙齿不仅能帮助我们咀嚼食物，帮我们说话时正确发音，还能使我们笑起来时更加好看😄，如果吃太多的零食，糖果，那么我们的牙齿就会变成黑黑的蛀牙，影响我们的健康，所以我们一定要保护好自己的牙齿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>制作牙齿模型</b></p> <p class="ql-block">认识了牙齿，那我们就来动手做一做牙齿模型吧。</p> <p class="ql-block">幼儿用卡纸和太空泥制作牙齿模型。</p> <p class="ql-block">幼儿分享自己做的牙齿模型，还讲解了自己的蛀牙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>蛀牙小实验</b></p> <p class="ql-block">我们将鸡蛋分别泡在醋、清水、可乐里，猜猜会有什么不同的变化呢？</p> <p class="ql-block">经过漫长的观察，让我们来揭晓答案吧。</p> <p class="ql-block">👦🏻：“可乐里面的鸡蛋颜色变成深棕色了。”</p><p class="ql-block">👧🏻：“清水里的鸡蛋没有变化。”</p><p class="ql-block">👦🏻：“醋泡的鸡蛋没有壳了，酸把壳都腐蚀了，鸡蛋变得软软的。”</p> <p class="ql-block">我们把观察中发现的记录下来。</p><p class="ql-block">原来小朋友们一不小心就会造成蛀牙，那小朋友们一定要保护好自己的牙齿！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>护牙小妙招</b></p><p class="ql-block">方法1:每天坚持早晚都要刷牙</p><p class="ql-block">方法2:吃完东西后要漱口。</p><p class="ql-block">方法3：要定期去医院检查牙齿。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">1、调查表投放在阅读区供幼儿自由欣赏。</p> <p class="ql-block">2、益智区墙面贴刷牙的步骤图，模具和牙刷进行投放，幼儿练习正确的刷牙方法。</p> <p class="ql-block">3、家园共育，请爸爸妈妈每天提醒幼儿早晚刷牙、饭后漱口。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看👀我们刷牙刷的多仔细啊！</p> <p class="ql-block"> 随着年龄的增长，幼儿身体各个部位开始发生变化，6-7岁是幼儿乳牙换恒牙的开始，也是较为关键的阶段，在这一时期，我班大多数幼儿出现了乳牙脱落的现象，因此如何引导幼儿在换牙初期保持乐观的心态和养成良好的卫生健康习惯至关重要。 </p><p class="ql-block"> 这次活动旨在帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。在活动中，孩子们更加深入的了解了牙齿，知道了换牙是成长过程中的必经之路，无需害怕，也通过实验观察了蛀牙的形成，学会了保护牙齿。相信小朋友们都能做一名护牙小卫士，会用正确的方法保护自己的牙齿，勇敢的面对换牙的过程，并拥有一口健康漂亮的牙齿！</p><p class="ql-block">编辑：曹芹</p><p class="ql-block">审核：刘中华，杨玉霞</p>