<p class="ql-block">云天收夏色，木叶动秋声。秋天，正值学习收获的大好时机。为充分发挥党员教师的示范引领作用，探索高效课堂，打造专业化教师队伍，同时也为青年教师提供学习交流的机会，2023年11月9日上午，在区教研室统筹安排下，我校开展了语文学科党员教师公开课课活动。</p> <p class="ql-block">本课任婷老师以“曲直笔触识斗士，暗夜长歌斗英雄”为题，对鲁迅先生的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》两篇文章进行联读。按照筛选概括、分析探究和思辨创造三个层级设计了以下学习任务。</p><p class="ql-block">任务一：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——致敬为中国而死的中国青年</p><p class="ql-block">把握内容，品析文字背后的青年群像</p><p class="ql-block">任务二：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园—读懂为现代中国奋斗的痛苦的灵魂</p><p class="ql-block">涵泳语言，比较抒情手法的不同</p><p class="ql-block">任务三：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——辨析斗士身上的精神</p><p class="ql-block">任务四：人生万事须自为，跬步江山即廖廓——新时代的青年</p><p class="ql-block">从阅读活动中的筛选、提取、梳理概括的低阶思维训练，为学生的思维活动提供脚手架，让学生的思考有步骤、有方向，在理解内容、内化品质的同时能发展思维能力。</p><p class="ql-block">鲁迅在这两篇文章中所表达的情感较为复杂，不是简单的悲愤和哀悼，而是以冷峻理性的视角表达出对青年革命精神中缺少理性斗争的深刻反思。为了更准确地理解作者的情感，教者通过引导学生对文章抒情语句的分析，更深入地探究鲁迅的思想，认识到鲁迅先生“韧”的斗争。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">从理解分析的低阶思维向审辩创新的高阶思维进阶，让学生在思维提升和发展中不断加深对作者复杂情感的理解，感受鲁迅笔下青年革命者崇高的精神之美，领悟青年精神应有的理性斗争之光，进而理解鲁迅笔下的“青年精神”在当下的意义，认识自己作为新时代青年所担负的责任之重。</span></p> <p class="ql-block">评课：教研组长何卫安老师认为本堂课设计合理，各个环节时间分配合理，主次分明。小细节上做的比较好，如以鲁迅画像为中心的心形板书设计等。高二年级备课组长李三岩老师说本堂课是一节有准备，有创新，有深度，有细节，有启发，有示范作用的好课。来自兄弟学校的柏老师也谈到本堂课凸显了学生的主体地位，学生课堂发言很精彩等。在座的青年教师们，从教学设计，板书，导学案设计，课堂的多样朗读及时政上的拓展等方面一一发表了听课感受。最后教研室的姚主任总结发言，她谈到以往印象中的语文课是优柔寡断的，本堂课给人的感受却是理性的，干净利索的，感受到了不一样的语文的美，她认为本堂课中的迁移创新，审视热点舆论，对中学生思想上的引领作用，有助于他们形成正确的人生观，价值观，示范作用强。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">任婷老师这节公开课以新颖独特的教学设计、灵活多变的教学方法，全方位展示了党员教师的风采，充分发挥党员教师在课堂教学中的示范引领作用。</p> <p class="ql-block">一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。党员教师示范课的开展，促进了教师间的交流和学习，营造了聚焦课堂的良好氛围。<span style="font-size: 18px;">教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。“教”沐秋风启新航，“研”路齐思共发展。</span>在今后的日子里，咸中语文人将继以“研之不倦，行之以专”的教学态度，一路求索，一路攀岩，努力谱写教育教学实践的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：高二语文组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：李三岩</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 何卫安</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 许爱瑛</p><p class="ql-block"><br></p>