提升核心素养彰显学科本质——余江区第五小学校本教研开放日活动

陈梦蕾

“天水清相入，秋冬气始交。”立冬时节的风景，处处充满诗意，丰收的硕果呈现眼前，更是令人心生欢喜。为共同探讨新课标理念下的教学改革之路，构建智慧理想课堂，培育学生核心素养，培养学生多元化知识，展示师生精神风貌，营造良好的学习氛围，增强校际和学科间的交流, 进一步促进教育发展，11月13日余江区第五小学举行了以“提升核心素养彰显学科本质 ”为主题的校本教研开放日活动。 活动特邀余江区教体局党委书记、局长金明光，区教体局副局长张淑兰，区教体局党委委员、教育体育事业发展中心主任易要荣，市教研室吴鲜玫老师，区教研室万于龙主任、吴长生副主任，以及区教研室专家，兄弟学校的校长和老师，还有我校部分家长代表。 素质教育成果展示 三年来，我校持续助推“双减”政策落地生根，坚持五育并举，开设了书法、剪纸、绘画、武术、排笛、舞蹈等丰富多彩的特色课程，满足了学生多元化、个性化发展，为每一位学生的全面成长奠定坚实的基础。今天，素质教育的阳光，挥洒着校园里的五彩斑斓。 书香墨韵润校园 我校致力于书香校园的构建，大力推行师生大阅读活动，晨诵、午读、暮省已成为学生生活的常态。整本书阅读分享会、读书心得的评比、书香少年的评选……一项项精彩纷呈的活动掀起了一波又一波的读书热潮，极大地推动了全校师生的读书热情。阅读成果展示区里那一本本触动心扉的读书笔记，那一份份图文并茂的阅读手抄报，那一张张漂亮精致的推荐卡吸引着来宾们的目光，他们认真翻阅着，细心品读着。 “让一手漂亮的汉字成为我们精致的名片”是五小师生共同的追求。老师们一对一，结成对，扎扎实实地练习粉笔字和硬笔书法，每周完成两幅书法作品，年轻教师的书写水平突飞猛进。同学们也是勤奋练习，书法课堂上、延时课前十分钟，在老师的带领下专心致志地写好每一个汉字。这里的每一本练字本是师生们长年累月的坚持，是点滴进步的见证。 春华秋实结硕果 “美好生活劳动创造”，我校将劳动教育贯穿于学生的日常生活，融入节假日活动中，开辟校外劳动实践基地，培养学生的劳动技能和劳动品质。劳动实践基地——五彩园的缩影中，我们看到的红薯、芋头、甘蔗、豆子以及那一盆盆蔬菜就是学生亲手播种、辛勤劳作的果实。二十四节气剪纸作品，劳动场景绘画作品，还有那丰收的田野场景再现都表达着孩子们对劳动的崇尚与赞美，尊重与热爱。 瞧，孩子们正在埋头动手操作，展示着自己的劳动技能呢！缝香囊可是个细活，不仅能提升孩子们的动手操作能力和协调能力，还能培养创新思维和审美情趣。孩子们穿针引线，动作娴熟，钎针、散针、拱针各种针法运用自如，针脚平整而细密。不一会儿功夫，色彩斑斓的香囊做好了，孩子们将它送给参观的客人们，表达对大家的美好祝福。 再来看筷子的百变造型吧。一根根小小的筷子，经过孩子们的裁剪、拼接，变身为凉亭、风车、水桶……各种造型真是创意无限。 这边的同学们正在用灵活巧妙的双手给蔬菜、水果变魔法：把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼；火红的小番茄串上青绿的葡萄，俨然一朵绽放的小花；金黄的香蕉与翠绿的猕猴桃搭配，就成了海边的椰树。五花八门的蔬菜、水果成为了一盘盘生动形象、独具匠心的艺术品。 美好“食”逛街热闹非凡，小厨师们大显身手，为客人们奉上自己的拿手好菜。蒸、炒、煎、炸，个个忙得不亦乐乎！红烧鸭、麻辣鸡、虎皮青椒、蛋黄酥、水饺、包子……各种美食齐上阵，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。“这个味道真不错！”“好吃！好吃！”参观的老师们赞不绝口。 文体汇演绽芳华 队旗舒展凌云志，鼓号声声伴成长。伴着嘹亮的号声，踩着整齐的鼓点，120名少先队员意气风发地向我们走来了！鼓号队的同学们身着鲜艳整齐的服装，迈着整齐划一的步伐，在嘹亮的号角声、铿锵有力的鼓声中，变换出“腾飞二十大”、“五育齐并举”、“光荣少先队”“五小再扬帆”五个主题队形，展示出了新时代少先队员蓬勃向上、斗志昂扬的精神风貌，表达着对党和祖国的无限热爱。我校鼓号队自成立以来，克服重重困难，刻苦训练、顽强拼搏，在今年10月份鹰潭市教育局举行的少先队鼓号花样操比赛中取得优良成绩。 三年级的同学为大家带来充满活力的花样篮球表演。和着动感的节拍，孩子们或单手拍球，或左右手交替拍球，或双手拍双球，或行进拍球，他们个个动作灵敏，激情四射，展现“篮”不住的精彩！ 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。二年级的同学深情诵读《厉害了，我的国》，那手中挥舞的红旗，那铿锵有力的话语，那坚定不移的眼神，无一不传递着孩子们对祖国深深的爱恋和无限的敬意。 五年级同学的武术操表演气势冲天，起势抱拳、虚步亮掌、单边踏步、正前踢腿、弓步冲拳……孩子们动作行云流水，出拳刚劲有力，踢腿虎虎生风，口号响彻云霄，一招一式尽展武术之魅力。 踏着悠扬的旋律，四年级同学手持花伞来到绿茵场的中央。一把把花伞在他们手中飞舞，变幻、组合出美妙的图案，如起伏涌动的洪波，似丛中纷飞的蝴蝶，又像一朵朵在秋风中绽放的鲜花，赏心悦目、令人陶醉。花伞组合成“我爱中国”“我爱五小”的字样，这是余江五小人铿锵的誓言，这是余江五小人共同的追求。 回首过往，我们无惧风雨，在德智体美劳全面发展的道路上，书写一个个精彩的瞬间，烙上童年成长最美的足印。展望未来，我们壮志如歌，在余江教育高质量发展的舞台上，再谱华彩乐章，铸就素质教育新辉煌。 理想课堂研讨展示 大课间观摩活动结束后，各位嘉宾根据不同学科安排进入教学课堂，亲身感受余江区第五小学师生共同展示的理想课堂。此次理想课堂的展示分为：语文、数学、英语、美术共六节展示课。 活动中，六位老师风格各异，精彩纷呈，紧扣新课标，聚焦核心素养，精心设计教学过程，展现出极高的个人教学素养和课堂驾驭能力。 语文书韵香如故 杨菲老师执教的《难忘的泼水节》，这是一个充满温情的感人故事。她从二年级学生的学情出发，创设了丰富多彩的教学情境，通过视频与图片再现泼水节的盛况，让学生直观地体会泼水节的场景，并对傣族泼水节有一定的感知，激起学生无限的想象空间，充分调动了学生学习的积极性。杨老师利用课件将学生带入那难忘、幸福的泼水节情景中，她搭建起学习支架，引导学生初步感知文本，创设初见总理的情境，找出照片中的周总理，采用“读、圈、讲”的形式让学生在充满感情地朗读课文的同时，进一步发散了思维和想象空间，从而培养了学生探究、思考能力和表现力。课堂中杨老师既抓住了语文“双基”的教学，从字到词到篇，如剥笋般层层解读课文，同时又注重了学生创新精神和实践能力的培养，她让学生大胆地说、议、演，学生们积极参与，发言妙趣横生，气氛活跃，充满了欢声笑语，使我们的语文课堂焕发出别样的光彩。 张乐老师执教《慈母情深》第一课时，张乐老师在明确单元要素、疏通文章脉络、整体感知文意的基础上，循循善诱，引导学生聚焦场景，关注细节，通过对场景和细节的探讨，让学生体会到作者围绕文章核心情感精选材料，层层铺垫烘托，有序布局的写法，同时也深切理解了“父母之爱子，则为之计深远”的伟大母爱。张老师在课堂上以富有感染力的语言，饱满的热情感染了在场的师生，从关键句、关键词中，让学生不断发现、感悟，层层深入，以情感为主线，以学生为主体，以读代讲，通过多种形式的学习活动让学生深切体会慈母深情，从而落实语文要素，在不知不觉中升华了情感。学生积极参与课堂互动，探讨中碰撞思想的火花。教室里老师的讲课声和同学们琅琅的读书声汇成了一支深情的乐曲。张老师对文本的理解、对情感的把握和投入，让我们充分感受到了小学语文课堂的教学魅力。 数学奥妙无穷尽 黄会老师执教的《条形统计图》，以校运会四年级新增哪一项集体项目为问题情境开始，使数学问题生活化。接着让学生经历了数据的收集、整理、分析，以及根据数据的分析来合理决策。学生感受到统计在现实生活中的实用性。在统计表和统计图的比较中，学生体会到了统计图能更直观、更清楚地看出数据的大小和多少，使学生体会到学习统计图的必要性。课尾分享课前收集的条形统计图，让学生进一步感受到统计图的巨大作用，体现了数学从生活中来，到生活中去的理念。培养学生学数学、用数学的意识，同时，也用数学知识为学生进行了思想教育。 王雅琴老师执教的《搭配》，创造性的使用实物密码箱，带领孩子解密码，设计密码系列活动，让孩子在真实的情境中学数学，用数学。“三朵小花分别送给一名男同学和一名女同学，有几种不同的送法？”让孩子将交换位置法，固定十位法学以致用。最后设计的拍照留念环节让学生在发现记录的困难，引出符号意识，每个环节环环相扣，层层递进，让学习水到渠成。在课堂中，学生不仅掌握了数学知识，还培养了阅读理解能力，语言表达能力和团队协作意识。这样的课堂真正做到了教育无痕，润物细无声。 美术英语趣味长 一花一世界，一叶一菩提。陈根花老师给我们展示了一堂有趣的美术课《叶子上的小“血管”》，这节课属于“造型.表现”课。在导入新课时陈老师运用音频情景动画让学生帮助大树爷爷换新衣的形式，激起学生的爱心，把课堂上要解决的问题藏在故事的情境中，同时在新授环节带领学生一起感受叶子形状美、色彩美的基础上，通过让孩子们摸一摸自己收集的树叶了解叶子的脉络，接着引导学生观察叶脉的粗细不同，粗的为主叶脉，细的为次叶脉，还有更细小的线为之叶脉。观察完叶脉再用放大欣赏叶脉的方法感受叶脉，感受大自然的奇妙之处。最后在欣赏作品的过程中学习用点线添加、组合，表达想象的方法来设计叶子，在这堂课的最后，陈老师让学生们用自己设计的叶子作品为树爷爷穿上衣服，组成一棵大树，升华主题。陈根花老师启发孩子们要善于观察，用心感受身边的事物，感受并创造生活的美。 邵利华老师今天给我们呈现的是一堂故事课。整堂课的思路非常清晰，从游戏当中自然导入本课的课题。通过 Zoom 和 Zip 购物的场景，从“人与社会”这一主题入手，围绕“学习、生活、做人、做事”的主题内容展开交流，通过已有的知识储备，借助“购物”这一话题，让学生把学到的知识运用到生活中去，真正做到学以致用。结合课标主题内容“人与自我--学校与日常生活”，通过购物使用 budget 清单，让学生在故事学习中逐步理解和树立购物时要考虑物品的必须性，养成“合理消费，理性购物”的消费观！ 在此次校本教研开放日的课堂展示过程中，教师们灵活变通，带着自己的知识与经验、思考与灵感，和同学们共上了一堂堂活力智慧理想课程。课堂上，学生们集思广益、踊跃发言，与学科教师积极配合，有效问答交流的热闹场面引得各位专家、同仁们赞叹不断。 精耕细研踏歌行 精彩课堂的呈现离不开专家的点评与指导。听课环节结束后，各位领导、专家、同仁们在对应评课地点进行研讨交流。教研室各位教研专家和听课嘉宾对余江区第五小学本次形式新颖、内容丰富的校本教研开放日活动给予充分肯定，对此次三个不同研究方向的六堂理想课堂效果均给予高度评价。 张红萍老师肯定了两位老师精彩的课堂表现，两位青年教师将对新课标的理解渗透到设计中，促进学生思考与表达。同时，张老师就两位老师的课堂提出了具体的、切实可行的建议，并指出语文课堂教学要充分体现学生的主体性，才能提升学生核心素养。 市教研室吴鲜玫老师也对这两节课给予了高度评价，认为这两节课例在体现新课标理念上起到了很好的示范作用，杨菲老师的课设计感足，有层次、有梯度，紧扣课后练习，落实语文要素，她说先训练学生的语言能力再提升思维能力，最后达到立德树人的价值导向。她认为张乐老师的语言充满感情，对整个课堂起渲染的作用，紧紧围绕语文要素，扎实推进课堂教学，在疏通文章脉络、整体感知的基础上，用温婉的语言循循善诱，步步引导学生聚焦场景描写，关注细节，品味人物特点，感受慈母情深。 吴长生主任点评两堂课都能从“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”四个方面出发，将培养学生的“四能”贯穿整堂课的教学。课堂高效实用，具有很强的示范性。王雅琴老师授课生动形象，语言幽默风趣，寓教于乐，激发学生无限兴趣。课堂中她将真实的密码箱请进课堂，让情景在课堂上真真切切的发生。让学生经历搭配的过程，积累数学的活动经验。在教学“交换位置法”从扶到放的艺术、用时用力非常巧妙。整堂课学之有味，听之入神。黄会老师创设真实的教学情境，符合学生的所思，所想，做到了在学生生长上教学。引导学生经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程，渗透统计思想，发展初步的数据分析观念，培养学生的统计意识。整个过程设计上深入浅出，有重点，有深度，有广度。 英语教研员董琪星老师对邵利华老师这节故事课进行了充分的肯定和赞扬。董老师认为这节课整个教学环节强调情景化，学生愿意自主探究，促进了学生利用所学解决生活中实际问题的能力；而且本节课有效地培养了学生的表达与交流，合作与探究，观察与辨析，提炼与创新等方面的能力，达到了培养学生英语核心素养的目标。 与会老师对陈根花老师的美术课大加赞赏，认为这是一节孩子们喜欢的美术课，更是一节以“美”育“美”的高水平美术课。作为一名青年教师，教态自然大方，教学流程有条不紊，课堂展现成熟而从容。她的教学理念新颖，教学设计巧妙，做到了课程融合全面育人。陈老师的课堂趣味盎然，创设了非常好的情境，极大的激发了学生的创作欲望，训练了学生表达、观察、绘画等综合能力，切实提高了学生创新和审美能力。学生创作的作品想象力丰富，色彩明丽，充分展示了学生的艺术特长，表现了少年儿童对美的追求和向往。 “教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芬芳。此次校本教研开放日活动，给五小师生提供了锻炼的平台，让大家在学习中汲取养分，在活动中历练成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”五小的每一位老师都将落实新课标，构建新课堂，赋能新评价，践行核心素养新理念，落实立德树人新任务，在专业化成长的路上实干前行，深耕不辍，笃行致远。 余江区第五小学政教处、教科处联合出品