<p class="ql-block">为了提高全体教师的教学质量，增进教师之间互相交流学习的感情，实现学校教研活动的目标。在学校教研室的组织和带领下，2023年5月13日临城中心学校迎来展示课比赛🎉🎉🎉。</p> <p class="ql-block">在王小芳主任的主持下展示课就开始如荼如火的进行……</p> <p class="ql-block">五年级语文组的谢小丽老师授课中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 谢老师通过探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知，而不是简单地通过讲授教给学生。</p> <p class="ql-block">三年级语文组的黄兰惠老师授课中。</p><p class="ql-block">黄老师这堂课体现出一种让学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。</p> <p class="ql-block">二年级语文组老师授课中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这位年轻美丽的老师肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的体会。</p> <p class="ql-block">一年级语文组老师授课中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这位年轻美丽的老师用温柔的声音，富有童趣的教学方式为孩子带来了一节生动的课。</p> <p class="ql-block">五年级数学的苏晓锦老师授课中</p> <p class="ql-block">三年级数学的符帮阳老师授课</p> <p class="ql-block">二年级数学的蒙超平老师授课中</p> <p class="ql-block">数学老师们的风采依旧！课堂教学本领各显神通，但却又彰显共同宗旨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 课堂设计新颖有趣,激起了学生的学习兴趣。学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.教师能面向全体学生,激収学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。</p> <p class="ql-block">听课中的老师们正在认真地写下课堂上的所见所闻，择其妙而从之，择其槽而探之，这大概是我们听课老师的写照吧！</p> <p class="ql-block"> 这一堂堂精彩展示课，像一朵朵热情奔放的玫瑰，吸引着我们，美化着我们。我坚信，未来的我们，会越来越出色！🌹🌹🌹</p>