<p class="ql-block"> “磨”是一种品质的保障，文人常说“吟安一个字，捻断数茎须”，“课”更需多磨砺，方可“破茧成蝶”！为了落实劳动教育新课标育人理念，积极打造精品课堂，提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化成长，桃源县小学劳动教育工作坊第二组学员在寺坪中学进行了校本磨课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 环节一：寺坪中学的佘校长进行校本劳动教育经验分享以及《协同育人理念下中小学劳动教育实践探究》。“欲穷千里目，更上一层楼”。佘校长的精彩分享，亮点荟萃，犹如一场春雨滋润着教师们的心田，更如一座灯塔为教师们指明方向。</p> <p class="ql-block"> 教师们专心听讲，积极思考，认真记实，获得了新的启迪与收获，为后续的磨课活动做足了准备。</p> <p class="ql-block"> 在分享中推进，在研讨中成长。劳动第二组组长正式聘请佘校为我们指导工作。</p> <p class="ql-block"> 环节二：结合第二组组员们的研究成果，我们一起完成了以“中华纸文化”为主题的项目式劳动教育活动设计。本项目由5个子项目组成：认识纸；自制折纸笔筒；体验美妙剪纸过程；纸的再创造；展示多彩纸艺世界。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陈老师作为我们组的成果汇报人，选择了子项目“折纸笔筒”作为教学内容，并为我们讲解和分享。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 组员们对照教案认真聆听，听完后一起合作交流与研讨，不断在反思中进行经验重组，产生了许多金点子，新思路。这些不同层面的思维整合，进一步提升了教师的思维水平，也推动了教师反思水平和研究能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 磨课的过程不仅是一个学习，探究，实践的过程，也是一个合作交流，反思的过程。组内老师研讨磨课内容，讨论解决课上可能出现的问题，以及优化教学设计，整个过程让专业素养得到了提升。为了更好地呈现本堂精品课，组长肖老师为大家细化了分工。</p> <p class="ql-block"> 环节三：坊主团队与第二组学员研磨合影以及校本校实地观摩。</p> <p class="ql-block"> 在佘校的带领下，组员们一起领略了寺坪中学的美丽。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家继续参观寺坪中学的劳动实践基地，各种蔬菜映入眼帘，生机勃勃的菜园让学校焕发生机。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家走着走着来到了著名的“齐绘绣庄”，地点位于湖南省常德市桃源县郑家驿镇梨子岗村。</p> <p class="ql-block"> 齐绘绣庄里面有湘绣展厅，刺绣实验室和刺绣工作室。每个房间里面都有很多精美的刺绣工艺品，大家看得眼花缭乱。这背后凝聚了无数的心血与汗水，令人感叹工艺人的伟大与非物质文化遗产的美。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沿途风景无限好，大家欢声笑语，结束了本次愉快的磨课之旅。</p> <p class="ql-block"> 一个人或许可以走得很快，而一群人却可以走得更远。研课磨课给我们指明了方向，我们会在以后的教学中，身体力行，演绎出更多的精彩。加油，每一个携手同行的教育奋进者；加油，每一个比肩同行的教育逐梦人！</p>