<p class="ql-block"> 水与水相激，浪涌潮生；石与石相撞，星火迸射。为了抓住十月黄金备考时节，充分调动学生备考的主观能动性，经2024届备考领导小组研究决定：十月开展“拥抱十月，学赶比超，捆绑班级间挑战对抗备考活动”。</p> <p class="ql-block"> 捆绑班级以对抗的形式，在全年级掀起比自律，比投入，比勤奋、比效率、比坚持、比人格的浓厚备考热潮，达到竞争对抗，鞭策自我，共同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> 班主任作为本次活动主力军，思想上高度重视。在这次活动中充分发挥自己管理智慧，展现自己业务水平，引导学生借助此次活动促学风、正班风为后期复习奠定基础，精心策划“拥抱十月月，学赶比超，捆绑班级间挑战对抗备考活动”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其中一个班号召全班写一份主题为“拥抱十月月，学赶比超，捆绑班级间挑战对抗备考活动”的挑战书并要求学生签名，张贴；另外一个班，写下应战书并签名张贴。</p> <p class="ql-block"> 捆绑班级两个班的班主任大力动员，努力造势，办好活动黑板报，召开活动主题班会。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 包班领导下班级做好动员和指导工作，做好与所包班两个班主任沟通交流，做好两个班的动员，参与两个班的对抗仪式。</p> <p class="ql-block"> 活动一天一小结，一周一总结。各班班干部成为了本次活动的先锋，学生自主管理也在本次活动悄然提升。</p><p class="ql-block"> 学习委员每天收交，科任教师对两班课堂、作业、自习表现打分表，作好小结。每周捆绑班级班干部依据评分表，公平客观给邻班写一份言简意赅的总结评价。当日值班的年级领导在巡查过程中，一是检查此项活动是否落实，一是在活动开展中也对捆绑班级的表现，评分量化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 对抗赛由课内拓延课外，由学习走进生活，在对抗中竞争，在竞争中共赢！<span style="font-size: 18px;"> 挑战别人，鞭策自己，以人为鉴，激发出最优秀的自己。</span></p><p class="ql-block"> 让我们向对手致敬:</p><p class="ql-block"> 你是我的竞争对手，但你不是我的敌人。由于你的对抗，让我更坚强。</p><p class="ql-block">你的意志给了我勇气，你的精神引领我提升。</p><p class="ql-block"> 虽然我的目标是击败你，即使我成功了，我也不会羞辱你。</p><p class="ql-block"> 相反的，我将向你致上敬意，因为没有你，我什么也不是。你是帮助我触摸到荣誉的第三支手。</p><p class="ql-block"> 拥抱十月，竞争对抗；比学赶超，互搏双赢。</p>