<p class="ql-block"> 为优化教师队伍结构，促进教师的专业成长，培养一支师德高尚、业务精良，有较大影响力的“骨干教师”队伍，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，11月8日，勐省小学开展骨干教师课堂教学技能暨信息化成果展示课赛活动。</p><p class="ql-block"> 本次赛课活动本着“公平、公正、公开” 的原则，成立了以各校点教研员为评委组，按着“备课—讲课—评分”的程序在5位教师中按着分数高低评选出1位教师参加县级骨干教师课赛！</p> 精彩课堂展示 <p class="ql-block">董娅老师的展示课</p> <p class="ql-block">鲁仙玲老师的展示课</p> <p class="ql-block">李英老师的展示课</p> <p class="ql-block">赵学珍老师的展示课</p> <p class="ql-block">赵丽芳老师的展示课</p> 评课议课环节 <p class="ql-block"> 课赛结束后，教务处组织评委组教师评课，评课老师从教学重难点把握、课堂环节设计、教学效果等方面进行了综合点评和指导，提出了改进意见，并为获奖教师颁发奖状。</p> 1.教学的亮点 <p class="ql-block">1.每一位授课教师都能熟练地使用多媒体辅助教学，利用希沃白板5以及国家智慧教育平台进行课件制作、整合.突破重难点；2.教学设计要素完整，重难点突出，活动恰当，教学目标的设定都围绕着本单元主题、语文要素 、课时来设定；3.善于激发学生学习兴趣，老师们都有心准备课前游戏和自制教具，让学生快乐的学习；4.教师教态亲切、自然，教师在课堂上都用亲切的语言引导学生愉悦地学习，充分体现以学生为主体；5.将生活事件引进教学，生活与教学融为一体，教学资源发挥到最大化，加深了学生对人和文章更深的感受。</p> 2.教学的不足 <p class="ql-block">1.注意板书规范化，主板内容要体现整堂课的主体，副板根据课堂需要进行调整；2.要加强对课堂的组织、调控驾驭和应变能力；3.可以以小组合作形式进行学习，但小组合作形式可以多样性；4.注意课堂教学语言的严谨性，避免随意性和口头语言频繁出现；5.根据课文体裁选择适当的方法教会学生学习课文。</p> 3.颁发证书 教学研讨总结 <p class="ql-block"> 最后，李副校长对此项活动的开展做出肯定，希望在座的骨干教师发挥其作用，引领带动其他教师的成长，真正意义上的做到“示范引领共奋进，砥砺前行共芬芳”。</p> <p class="ql-block"> 每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。相信通过此次骨干教师课赛活动，老师们会带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。</p>