<p class="ql-block" style="text-align:center;">三尺讲台 方寸之间</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">记录着爱岗敬业</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">守护初心 事无巨细</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">展现着无私奉献</p> <p class="ql-block"> “教师的现在，就是学生的将来”，班主任的工作质量关系着未来人才的质量 ，每一位家长乃至社会都对班主任寄托着殷切的期望。</p><p class="ql-block"> 学校本着“引进来，走出去”的思想，于2023年10月31日选派李环老师参加吉林市中学名优班主任示范引领研训活动。为了共同提高教育学生和管理班级的能力，形成全员育人的工作氛围，共同做好我校的德育工作和班主任工作，于2023年11月7日在四楼会议室组织召开了二次培训交流活动。</p> <p class="ql-block"> 会议由学校政教处孙青峰主任主持。</p> <p class="ql-block"> 李环老师主要聆听了吉林市实验中学的田鑫老师和吉林市五中的何丹老师的班主任基本功大赛的经验交流，她主要从两位老师的经典做法进行了培训交流。</p> <p class="ql-block"> 吉林市实验中学的田鑫老师，她以自己争取并准备班主任基本功大赛的心路历程为线索，从准备育人故事、带班方略、准备主题班会的《三次努力》为话题，向大家展示了一个平行班班主任七年工作中的收获与幸福，更展示了她主动学习、积极争取的收获。</p><p class="ql-block"> 田老师强调:教书育人是每位教师该有的情怀，在育人的工作中，不仅是“育”学生、育集体，还可以是育自我的过程。在日常的工作能埋下去、钻进去，是每位班主任工作时，都有的态度，但是能在工作中能及时反思、善于总结才是一位有智慧的班主任成功的出路。</p> <p class="ql-block"> 吉林市五中的何丹老师，她在多年的班主任工作中，真抓实干，勤勤恳恳，2017年——2023年的文件素材整整齐齐排列，班主任工作手册中主题班会形式多样，内容丰富，给与会教师留下深刻印象。</p><p class="ql-block"> 何老师强调:育人故事的基本写作要求是真实性、教育性、艺术性、规范性、典型性、创新性和时代性。育人故事可以分为育个人、育集体、育自我、育社会。育人故事是班主任亲身经历和体验，记录着我们的教育生涯。故事中强烈的感染力和教育意义是滋养班主任成长的土壤。</p> <p class="ql-block"> 培训交流结束后，张赫校长着重指出班主任工作在学校管理中发挥着极其重要的作用，“班主任全面负责学生的政治思想、学习生活以及身心健康等工作，是班集体的教育者、组织者和领导者，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会对学生实施全方位教育的桥梁。”</p> <p class="ql-block"> 老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希翼。教师的职责是传道、授业、解惑，重要的是传授知识。而事实上，老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。让我们一起以优秀班主任共勉，互相学习，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙主任进行了会议总结。班主任工作虽然艰辛而神圣，但我相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感，希望我们二高人能一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！</p> <p class="ql-block">活动策划：孙青峰</p><p class="ql-block">撰稿编辑：李翠平</p><p class="ql-block">信息审核：张 赫</p>