<p class="ql-block ql-indent-1">真奇妙幼儿园进入第十一期期人文素养课程第三课小班《遵守规则与不遵守规则你选哪一个》、中班《学会自我控制》、大班《真诚助人》。</p> 小班课程 <p class="ql-block ql-indent-1">人文素养引入课程小班第三课<span style="font-size:18px;">《遵守规则与不遵守规则你选哪一个》，</span>遵守规则、制度、法律是社会公民的责任和义务，遵守幼儿园的各项规章制度、遵守班级的日常规则是小朋友的责任和义务。幼儿在幼儿园和在家中经常有这样的那样的不遵守规则的现象，这就需要通过系统课程，导入规则概念、导入遵规意识、培育遵规习惯，通过寓教于乐、感知互动的方式让幼儿体验、了解，并且知晓遵守规则的原因，遵守规则的作用与反之的危害。</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.建立规则意识，遵守游戏中的各项规则；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.认识到在生活中应该遵守家庭、集体与社会的规则，并了解不遵守规则的危害。</p> <p class="ql-block">活动导入</p><p class="ql-block"> 小朋友们，老师给大家准备了一套新玩具——“小熊换衣服”,你们想玩吗？</p> <p class="ql-block">🐻1.感知环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">介绍“小熊换衣服”游戏，幼儿需要遵守的第一条规则是时间规则，第二条规则是收玩具规则。遵守规则是好的行为我们要留下，不遵守规则是坏的行为我们要扔掉。</p> <p class="ql-block">🐻开始游戏</p><p class="ql-block"> 三分钟沙漏，计时开始！小朋友们别忘了第一个规则：时间规则，一听到音乐就要收玩具。第二个规则：收玩具规则，按照标识分类收玩具。</p> <p class="ql-block">🐻2.核心与交流环节。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过图片与视频，引导幼儿从个人身心、集体生活、社会层面都要遵守规则。</p> <p class="ql-block">🐻总结回顾</p><p class="ql-block"> 今天老师和小朋友们一起分组有规则地玩了“小熊换衣服”,大家在游戏中能够做到遵守规则，老师希望你们在生活中也能够做到遵守各项规则,成为一个自立的人。</p> <p class="ql-block">🐻击掌承诺：留下遵守规则！</p> 中班课程 <p class="ql-block ql-indent-1">人文素养引入课程中班第三课《学会自我控制》，将帮助孩子建立自控意识、尝试约束自己，控制自己，了解生活中学会自我控制的重要性。</p> <p class="ql-block">🎁体验环节</p><p class="ql-block"> 先后尝试1分钟、3分钟、5分钟的时间约束控制自己，沙漏没漏完，在等待的过程中，不能动，不能说话，否则将进入等待区，得不到礼物🎁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动开始计时到计时结束，整个教室针落有声，在场的每个人都屏气凝神。学会自我控制的孩子们从1分钟到3分钟，最后5分钟坚持到了最后，得到了礼物。当礼物打开的那一瞬间，孩子们的表情告诉我们，他们收获的不仅是礼物，更是坚持和控制！</p> <p class="ql-block">🎁核心与交流</p><p class="ql-block"> 在分享交流中，孩子们说到了“坚持、忍耐、控制”这三个词。是的，想动却没有动，想说话却忍住没有说，这就是自我控制。自我控制是好品质，我们要留下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没有自我控制，坚持到最后的孩子们被陆续请到等待区。当看到其他孩子收获礼物的时候，他们的情感低落，神情沮丧，内心更是五味夹杂……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">虽然没有得到礼物的过程虐心且遗憾，但没有得到礼物的孩子们找到了原因。如果再玩一次你能约束住自己耐心等待吗？回答坚定有力。是的，这一次，孩子们做到了！</p> <p class="ql-block">🐻通过图片，帮助理解生活中学会自我约束的重要性。</p> <p class="ql-block">🎁击掌承诺：留下自我控制！留下坚持！</p> 大班课程 <p class="ql-block ql-indent-1">人文素养引入课程大班《真诚助人》，将培养孩子为他人着想、实事求是、诚实守信、乐于助人的美好品质。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">☀️感知环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过分段讲述故事《真开心》，帮助孩子们理解“为他人着想”、“真诚”、“帮助”。让孩子们感知真诚的帮助别人，会赢得信任、收获友谊，拥有更多的伙伴。</p> <p class="ql-block">☀️核心与交流</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过讲述画面拎重物的阿姨、孕妇、小男孩需要帮助，师幼互动，引导孩子们体会他人感受，培养同理心，愿意真诚帮助他人。</p> <p class="ql-block">☀️体验环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过游戏《帮助盲人》，帮助孩子们体会“真诚”待人方式。</p> <p class="ql-block">☀️表达环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过谈话，分别体会“盲人”和帮助“盲人”两个不同角色的相同心情，感知被人帮助的温暖和真诚助人的开心与快乐。在生活中，要做富有爱心、乐于助人的小朋友。</p> <p class="ql-block">击掌承诺：留下积极影响</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，教学园长潘璐、教研员于欣然一同和任课教师进行了课程评价，引导教师把课程的理念引入幼儿的一日生活当中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们共同期待明天的课程！🎉🎉</p> <p class="ql-block">图文编辑:刘立</p><p class="ql-block">审核人:潘璐</p>